2013秋《学前儿童艺术教育(美术)》.docVIP

PAGE PAGE 7 试卷代号:2506 开放专科期未考试学前儿童艺术教育(美术)试题 一、填空题 1.学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些 特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和 教育 两方面体现出来。 2. 写生画 通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。 3. 陶行知 曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。 4.阿恩海姆以 格式塔 心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。 5.绘画的形式语言是指线条、形状、 明暗 、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。 6. 色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、 渐变 、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。 7. 意愿画 是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。 8. 绘画的题材是指创作者在生活中形成的， 根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定 生活现象 。 9. 探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与