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撰写教学论文的实践与体会 舒云水 一、对教学论文写作的一些看法 中小学教育是养成教育、基础教育，中小学教师写的教学论文主 要是对基础教育阶段的教材、教法、教学经验的具体总结研究，是经 验性的，不同于专业研究人员写的对有关专业知识理论研究的学术论 文，专业论文是理论性的，学术水平要求远远高于中小学教师写的教 学论文。 现在评职称要论文，这是一个手段，不是目的，真正的目的是想 要促进教师加强教研，提高业务水平，事实上注重理论学习不断总结 教学经验积极写教学论文，是老师提高业务水平的一条非常重要的途 径，许多优秀教师的成长经历都说明了这一点，他们既注重教学理论 的学习，又能联系课堂教学实际，勇于探索，深入研究教法，不断对 自己教学中的成功与失败进行深刻的反思总结，作理性的思考，将所 作所思所想所悟写成文章，日积月累，持之以恒，终成正果，成为教 学的带头人。 写教学论文对每位教师来说不是一件难事，但要写出一篇有价值 能够发表水平的文章是不容易的，需要长期积累下功夫，常常是“十 年磨一剑”，我们不少教师总是要等到快要评职称时就准备开始写教 学论文，这种“应试”文章是很难在正规教学刊物上发表的，做学问 写文章不是“功利事”，它是一件非常纯洁的工作，它磨炼的是自己 的内功与才华！我国有一句古话：十岁的神童，二十岁的才子，三 十岁的庸人”，作为年轻教师要想在学术教研上发展，写文章动笔要 早，最好