高三年级地理《河流专题》(课件).ppt

知识构建: 三角洲 形成 变化 影响 拓展 “河水含沙”——河口三角洲 三角洲 形成 泥沙 沉积 变化 形态 面积 位置 影响 农业生产 交通运输等 拓展 冲积扇 冲积岛（沙洲、沙坝） 地上河 搬运 知识构建: “河水含沙”——河口三角洲 三角洲 形成 泥沙 沉积 生态问题 提前沉积 流速 河流落差 河流弯曲 变化 形态 面积 海岸线进退 位置 河口位置变化 影响 农业生产 交通运输等 拓展 冲积扇 冲积岛（沙洲、沙坝） 地上河 沉积量 侵蚀量 搬运 知识构建: “河水含沙”——河口三角洲 （2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分） 根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ） 　　新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。 （2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分） 根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ） 　　新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。 河口位置 三角洲位置 （2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分） 根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ） 　　新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。 　　地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。 河口位置 三角洲位置 “河水含沙”的辨证思考 减少河流含沙量的措施？ “河水含沙”的辨证思考 减少河流含沙量的措施？ 植树种草、生态退耕、修水库等 “河水含沙”的辨证思考 减少河流含沙量的措施？ 植树种草、生态退耕、修水库等 思考：修建水库对河流含沙量的影响？ “河水含沙”的辨证思考 减少河流含沙量的措施？ 植树种草、生态退耕、修水库等 思考：修建水库对河流含沙量的影响？ 泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。 库区 下游 “河水含沙”的辨证思考 减少河流含沙量的措施？ 植树种草、生态退耕、修水库等 思考：修建水库对河流含沙量的影响？ 泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。 库区 下游 水位抬高，淹没耕地、土壤盐碱化、诱发地质灾害 “河水含沙”的辨证思考 减少河流含沙量的措施？ 植树种草、生态退耕、修水库等 思考：修建水库对河流含沙量的影响？ 泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。 库区 下游 水位抬高，淹没耕地、土壤盐碱化、诱发地质灾害 下游土壤肥力下降，河口三角洲面积减少、海水入侵、土壤盐碱化 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷） 　　（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分） 　　（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分） 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷） 　　（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分） 　　（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分） 　　（1）陆地面积扩大；向东北方向（海洋或河口方向）扩展；延伸速度越来越快。 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷） 　　（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分） 　　（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分） 　　（1）陆地面积扩大；向东北方向（海洋或河口方向）扩展；延伸速度越来越快。 黄土高原 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷） 　　（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分） 　　（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分） 　　（2）暴雨、洪涝：黄土高原土质疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。 　　（1）陆地面积扩大；向东北方向（海洋或河口方向）扩展；延伸速度越来越快。 黄土高原 知识回顾Knowledge Review 2012年上学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 03 2012年上学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 07 河流 近几年高考有关