不等关系与不等式-拔高难度-讲义.docx

不等关系与不等式 知识讲解 一、不等式的性质 1.对称性：； 2.传递性：； 3.加法法则（同向不等式可加性）：； 推论：. 4.乘法法则：若，则 推论1: ； 推论2：； 推理3：； 推理4：. 二、含有绝对值的不等式 1.绝对值的几何意义 意义：设是一个实数，在数轴上||表示实数对应的点与原点的距离；|-|表示实数对应的点与实数对应的点之间的距离. 2.关于绝对值的几个结论 定理：对任意实数和，有 推论： 1.； 2.. 3. . 不等式 0 =0 0 ||的解集 - ||的解集 或- R 注意：1） 关于定理，可以把、、看作是三角形三边，很象三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，这样理解便于记忆，此定理在后面学习复数时，可以推广到比较复数的模长，并有其几何意义，有时也称其为“三角形不等式”. 绝对值不等式|＋|≤||＋||或|－|≤|－c|＋|c－|，从左到右是一个不等式放大过程，从右到左是缩小过程，证明不等式可以直接使用，也可通过适当的添、拆项证明不等式，还可利用它消去变量求最值． 3.绝对值不等式的解法 1）含绝对值的不等式||与||的解集 2）和型不等式的解法 ①先去绝对值符号，化为不等式组： ?； ?. ②解关于的不等式. 3）不等式的解法 ①将不等式两边平方，去绝对值：； ②解不等式：. 4）含有两个绝对值符号的不等式解法 一般有三种解法，分别是“零点划分法”、“利用绝对值的几何意义法”和“利用函数图象法”．此外，有时还可采用平方法去绝对值，它只有在不等式两边均为正的情况下才能使用． “零点划分法”一般步骤： ①令每个绝对值符号里的代数式等于零，求出相应的根； ②把这些根按由小到大进行排序，n个根把数轴分为n＋1个区间； ③在各个区间上，去掉绝对值符号组成若干个不等式，解这些不等式，求出它们的解集； ④这些不等式解集的并集就是原不等式的解集． 三、平均值不等式的定理 定理1 对任意实数，有（当且仅时，取“=”号）. 定理2 对任意两个正数，有（当且仅时，取“=”号）. 定理3 对任意三个正数，有（当且仅时，取“=”号）. 定理4 对任意三个正数，有（当且仅时，取“=”号）. 推广 对于n个正数，有 （当且仅当时取“=”号）. 其中，、 叫作这n个正数的算术平均值和几何平均值， 因此这个结论也可以阐述为n个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值. 四、不等式的证明 1.比较法 1）求差比较法：任意两个代数式、，可以作差后比较与0的关系，进一步比较与的大小. ①； ②； ③. 2）求商比较法：任意两个值为正的代数式、，可以作商后比较与1的关系，进一步比较与的大小. ①； ②； ③. 注意：①比较法通常是进行因式分解或进行配方，利用非负数的性质来进行判断． ②若代数式、均为负数，也可以用求商比较法. 2.综合法和分析法 1）综合法 概念：一般地，从命题的已知条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，经过演绎推理，一步步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明，我们把这种思维方法叫做综合法． 2）分析法 概念：一般地，从需要证明的命题出发，分析使这个命题成立的充分条件，逐步寻找使命题成立的充分条件，直至所寻求的充分条件显然成立（已知条件、定理、定义、公理等），或由已知证明成立，从而确定所证的命题成立的一种证明方法，叫做分析法． 注意：综合法的基本思路：执因索果； 分析法的基本思路：执果索因.它们是思维方向互逆的两种推理方法. 3.放缩法 概念：通过缩小（或放大）分式的分母（或分子），或通过放大（或缩小）被减式（或减式）来证明不等式，这种证明不等式的方法称为放缩法. 注意：放缩法的要求较高，要想用好它，必须有目标，目标可以从要证的结论中去寻找． 4.几何法 概念：通过构造几何图形，利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法. 5.反证法 概念：反证法是间接证明的一种基本方法．一般地，首先假设要证明的命题结论不正确，即结论的反面成立，然后利用公理，已知的定义、定理，命题的条件逐步分析，得到和命题的条件或公理、定理、定义及明显成立的事实等矛盾的结论，以此说明假设的结论不成立，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． 反证法的基本思路：假设——矛盾——肯定 不等式的应用 应用步骤： ①先理解题意，设变量，设变量时一般把要求最大值或最小值的变量定为函数； ②建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题； ③在定义域内，求出函数的最大或最小值； ④写出正确答案. 典型例题 一．解答题（共13小题） 1．（2018?江苏）若x，y，z为实数，且x+2y+2z=6，求x2+y2+z2的最小值． 【解答】解：由柯西不等式得（x2+y2+z2）（12+22+22）≥（