湖南浏阳市2006届高考政治研讨会高三政治复习对策人教版.pptVIP

1.以热点带考点继续巩固教材 热点是背景，教材是落脚点。热点的面不要铺得太广，找准一两个切入点，引导学生学会用教材知识去分析才是关键。在解决某个具体问题时，教材知识要讲得清，用得活。高考是考学生，考他从教材上学到的知识掌握得如何，能否用得活。  第二，整合落实。 整合落实，是切实掌握知识并将热点的学习、了解过程转化为能力的过程。整合，就是把精炼材料总结出来的内容，与课本基础知识融合在一起。换言之，就是针对当年的热点，对课本进行一次“修订”；落实，就是把整合完毕的内容重点掌握。注意，热点问题的学习，关键是要把知识提炼出来，变成自己的。 3. 模拟训练提高应试能力 (1) 特点：科学、规范、典型、实用； (2) 目标：提高学生文科综合应试能力； * 一、2006年文综考纲政治学科的变化 情况及解读指导 1. 变化情况 2006年“文科综合能力测试”《考试大纲》对“考试范围”作了局部的调整和文字上的修订。具体情况如下： (1) 增加的知识点 第一，在经济常识第3章第（1）节“企业的市场的主体”中增加“企业兼并与破产”； 第二，在经济常识第8章第（2）节“对外贸易”中增加“关税”知识点。 (2