“双校园”培养模式下高校学生赴东南亚留学的教育管理问题探析.docVIP

“双校园”培养模式下高校学生赴东南亚留学的教育管理问题探析 　　[摘要]随着高等教育的国际化的发展，“双校园”的培养模式逐渐成为中外合作办学的主流形式。文章分析了“双校园”培养模式下云南省高校学生赴东南亚留学存在的教育管理问题，并有针对性地提出了解决这些问题的对策。 　　[关键词]“双校园”培养模式 高校学生赴东南亚留学 教育管理 　　高等教育国际化已成为现代教育发展的主要趋势之一，是培养国际化人才的主要途径。留学生教育是高等学校国际化的重要体现。它不但给留学生培养国家带来一定的经济效益，而且在传播本国文明和价值观上也发挥着重要作用。科学合理的适合本国留学生的教育管理制度，是良性发展留学生教育管理工作的重要保证。 　　云南民族大学东南亚南亚语言文化学院、云南华文学院、云南财经大学东盟学院都依托学校的办学优势、资源优势、语言优势以及地缘优势，面向国际办学，以培养国际性应用型人才为宗旨。学院都采用“双校园”的培养模式，每级学生都采用“3+1”的培养形式，即学生一二年级和四年级在国内学习，三年级赴东南亚国家学习，学生毕业时取得国内高校的毕业证和学位证。目前，中外政治、经济和文化观念上的差异对留学生的教育和管理工作的冲击很大，传统的教育和管理手段面临着很大的挑战。本文分析了云南省高校学生这几年赴东南亚留学存在的教育和管理问题，并有针对性地提出了解决这些问题的对策。 　　一、“双校