2010届高考语文二轮专题复习课件四十八（下）：古诗鉴赏答题模式练习.pptVIP

第一组 第二组 问题(2)：这两首诗都表达了送别友人的离情，试简要分析两首诗感情的不同之处。 答前说明：问题（2）是属于“对比鉴赏型”，据题要求是要说出其感情的不同之处，作答时可抓关键语句或字词去把握或品味不同的情感。 答案：《送》诗中“送君不觉有离伤”，表达了洒脱、乐观、豪爽的感情；/《黄》诗中借“孤”“远”“尽”“唯天际流”之离别之景物之人的动作行为，表达了诗人惆怅、难舍、牵挂的感情。 送柴侍御注 王昌龄 流水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 黄鹤楼送盂浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 七.阅读下面一首诗，回答问题。 丹阳送韦参军 严 维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 问题(1)：这首诗就体裁而言属于 ，就内容而言属于 。 答：七言绝句 / 送别诗 [体裁一般指绝句（四句一首）、律诗（八句一首、二三联对仗、词（长短句、曲；内容可从“送”中看出） 问题（2）诗贵凝练含蓄，试品味“两地秋”的内涵。 答前说明：此题属“语言特色分析型”。答题步骤为：①先用一两个词语准确点明诗歌的语言特色。②然后结合诗中有关语句具体分析怎样体现这种特色。③最后指出表达了作者怎样的