全区教育系统思想政治工作会精神解读.pptVIP

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  • 2019-11-05 发布于湖北
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全区教育系统思想政治工作会精神解读.ppt

全区教育系统思想政治工作会精神传达与解读;;一、会议概况;二、领导的主要讲话精神;主要问题:发展不平衡,重视不够,重智轻德,重业务轻思想;队伍素质不够高,政治学习只讲工作,疏于思想政治教育;工作方法滞后;效果不够明显,务虚的多,内容过泛。 今后的工作:进一步抓好学习型组织建设,干部每年精读三四本书,党员精读二三本书,教师精读一二本书;逐一的、过硬的抓落实,创建检查、验收;创先争优要创新;抓好队伍建设,建设一支思想正、纪律严、作风实、业务精、能力强???干劲足、效果好的队伍;思想政治工作要纳入绩效,实行量化考核;师风师德建设要搞一票否决制,落实规范办学十不准,要让学生、家长和社会来评价教师;育人为本,以人为本,要关心教工,要压担子、给位子、出点子、搭台子,要进一步关心退休教工;免费体检,心理健康问题已经到了不敢不抓的时候了。 强调:加强研究;保证投入,每名党员300元活动经费纳入预算;加强研究,走内外合一的研究之路。;刘晓年处长 教育面临新要求和新课题,如三独问题,即独生子女教师、独生子女学生和独生子女家庭,如单亲子女、留守儿童及农民工子女等特殊群体的问题。要加强对新问题和新事物的研究,使思想政治工作更具针对性和实效性。 和谐、民生国家的提出与实践,需要加强研究,加强思想政党中央关于治工作,教育和引导、引领;需要加强探索,要先行先试一步。 林平常委 事关党的事业的薪火相传。党的各代领导人对此都高度重视,从毛主席的“又红又专”,到邓小平的“四有新人”,到江泽民同志的“思想政治工作一定要摆在各项工作的首位”,再到胡锦涛总书记的“培养什么人,如何培养人”的论述,足以说明问题的紧迫性和重要性。必须坚持以人为本,以德为先。 存在的主要问题:信念出现了偏差;心理出现了问题;心理发生了扭曲。;要不断加强思想政治工作,把思想政治工作摆在更加突出的位置上。 创新方法,拓展渠道,不断提高思想政治工作的科学性。 唱读讲传习有助于提振精气神,还应加强,还要课程化,进教材,进课堂。 创新校园文化建设,加强网络文化建设,进一步加强校园周边环境的的综合整治。 要不断加强师风师德建设。育人者要先育己与己育,正人者要先正己与己正,这是关键的一环。 书记校长都是学校思想政治工作的第一责任人,思想政治工作必须是书记的主要工作,要把主要精力摆在思想政治工作上。 全社会要齐抓共管,教委要抓好家庭教育与指导工作,新闻要抓好对家庭教育的宣传报道,营造哦啊良好的氛围,切实弘扬时代的主旋律——爱国主义、集体主义和社会主义。;三、会议文件的主要精神;(三)当前我去教育系统思想政治工作还存在一些不足和薄弱环节。一是发展不平衡,一些学校对思想政治工作重视不够、责任不清、保障不力、落实不到位;二是队伍素质不适应,观念陈旧、方法落后,抽象说教的多,指挥别人的多,按部就班的多,等待观望得多,活力不够;三是效果不够显著,要求过高过玄或刚性过强,内容过多繁琐或重复划一,途径方法手段缺乏创意,评价和结果处理主观随意且务虚太多。 二、加强和改进教育系统思想政治工作的指导思想和主要任务 (一)指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持围绕教育中心工作,服务广大师生群众;坚持育人为本,以德为先,促进教师发展和学生成长;坚持统筹兼顾,突出师德师风建设和思想政治工作队伍建设两个重点;坚持着力解决现实问题,着眼贯彻党的教育方针和促进学生终身发展,进一步改进方式方法,加强主动性、针对性和实效性,为建设现代化教育强区提供强大的精神动力和思想保证。 ;(二)主要任务:抓好理论武装、师德师风、德语和思想政治工作队伍建设四大工程,建立健全组织管理、经费保障、考核激励和交流互动四大机制,提高思想政治工作科学化水平和师生思想政治道德素养。 三、实施理论武装工程,开创思想政治工作新局面 (一)坚持政治学习、“三会一课”、中心组学习制度。 目标:建设现代化教育强区。 工作重点:“五个校园”建设、学校内涵发展和特色发展、学习型组织建设 主要措施:教育工委、基层组织每季度至少一次专题讲座、学习讲坛、理论报告或时事宣讲;中心组每年组织学习不少于12次;基层领导班子每年集中学习不少于10次;教工每年集中学习不少于16次。 学习主要内容:党的路线、方针、政策和经济、哲学、心理、科技、历史等知识,并强化廉政教育和法制教育。;(二)积极开展“争优创先”活动。实施“一讲二评三公示”,设立教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、党员干部管理示范岗,落实干部到基层、校长到课堂、教师进家庭、城市学校教师进农村学校支教,宣传先进事迹和典型经验,营造“比学赶帮超”氛围。发挥党员示范引领作用,带领全体教职员工积极争创“师德标兵”、“教学能手”、“管理行家”。 (三)大力开展“唱读讲传习”活动。抓好常态化、普及化、精品化

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