高三英语话题作文讲义(teacher).doc

PAGE PAGE 辅导讲义(Teacher) 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T（话题作文写作要点） T（话题作文分层模板） T （话题作文提分秘诀） 授课日期及时段 高考冲刺话题作文 T1话题作文写作要点 能力培养 能力1：话题作文概述 什么是话题类作文？ 常言道“借题发挥”，高考话题类写作要求学生能够以所给出的主题为依据进行创作，要求学生熟练掌握综合的议论技巧，结合个人的生活经历或者思考，写出自己真实的感受。所以话题类作文需要学生能够结合主题进行创作，敢于思考。 话题类写作特点：有话可说，有事可证 基础：足够的思考能力不允许偏离中心 保证：熟练的议论手法 添彩：灵活的举例手段自身的事例更好 关键：思想的火花迸发 能力2：话题作文写作步骤和注意要点 1. 阅读话题，找到出题人暗示的答题方向 2. 联系个人生活经历 3. 结合个人思考 4. 沿既定方向展开议论说理 5. 防止矫揉造作 6. 议论抒情一定要有自己的味道 能力3：话题作文写作结构 现象分析类： 第一段：点出热点话题或简要描述某种现象。有时可根据作文题干的要求描述各家看法，然后表明自己的观点和立场。 第二段：从正反两方面说明并论证自己的看法。从正反论述，不会造成语言的重复。 第三段：用总结或提醒的方式回归话题。 名言谚语类： 第一段：引出要阐释的名言或谚语并用自己的话解释这一名言或谚语的意思，或可点明其在生活中的重要性。 第二段：通过举例论证，来说明自己对该名言或谚语的理解或其重要性（应考虑是否可从正反两方面来说明）。注意你举的例子和你对该名言或谚语的理解要自然的融合，否则会给人不知所云的感觉。 第三段：总结全文，定下结论。通常为进一步揭示该名言或谚语更深远的现实意义，并号召大家照此去做。 能力4：话题作文出题形式 以下是上海部分区历年一模二模考试以及高考真题中出现的话题类作文题目： （1）2012年高三英语一模 宝山区 Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese. 近年来高校自主招生（autonomous enrolment）的比例越来越大，作为一名高三学生，请你谈谈自己的看法。 文章必须包括以下内容： 简单介绍目前高校自主招生的形势 你是否喜欢自主招生这种模式 结合实例说明你喜欢或不喜欢的理由 （2）2012年高三英语一模 卢湾区 最近，越来越多的人在网上建了微博（set up one’s micro blog）。一方面，微博作为展示自己的窗口，和朋友交流的途径，已逐渐被人们所接受。但另一方面，不少人认为上微博要花相当多的时间和精力，会耽误学习和工作。 请对这一现象进行简要描述，并发表自己的看法。 （文中不能提到真实姓名和学校。） （3）2012年高三英语二模 崇明县 近年来，食品安全事件频频曝光，食品安全问题成为人们关注的焦点。最近，某网站的一个论坛正在就这个问题展开讨论，请你也来参与这个讨论，谈谈你对这一问题的看法。 你的讨论需包括： 食品安全问题的现状 产生这一问题的原因 解决这一问题的建议 （4）2013年高三英语一模 嘉定区 我国部分省份己经开始了教科书的循环使用（recycling textbooks)，请就此用英文写一篇短文。内容主要包括： 1. 表明支持该做法； 2. 陈述自己的理由； 3. 提出用书应注意的事项。 （5）2013年高三英语一模 松江区 随着生活节奏的不断加快，现代人所面临的压力越来越大，“减压”（to relieve pressure)成了人 们津津乐道的话题。调查表明：网上聊天(chatting online)、旅游(travelling)、读书(reading)、听音乐(listening to music)等是最受人们欢迎的“减压”方式。请你结合自己的生活实际从中选择 两至三种你最喜欢的“减压”方式，并分别说说它们如何起到减压的效果。 （6）2013年高三英语一模 杨浦区 最近中央电视台开展了以“你幸福吗？”为话题的调查，请根据你的经历或理解，谈谈你眼中的幸福是什么。 （7）2005年高考作文 Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.