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- 2019-11-09 发布于湖北
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中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一.恪守道德规范 加强道德修养 一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去,一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起,送进了医院,并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太摄于家人压力,竟也说是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论,对丁丁表达赞扬与支持,对老太太及亲属进行批评与谴责,在人们的心目中树立起善与恶的标尺,净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼,给报社写信承认自己的过失,检讨自己的行为。 ①:大家是以什么标准来判断这些生活现象的? ②:我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些? 案例1 案例分析 大家是以什么标准来判断这些事例的? 以……为判断标准 依靠……来维系 因……而变化 道 德 的 特 点 我国公民的基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 辩题①:讲爱国是唱高调,与我无关,我只想做好本职工作。 辩题②:礼仪过多太古板、不实在,现代人要自由、随便一点。 辩题③:我靠自己能力做事,团结与否无所谓;办事得靠关系,自强没用。 辩题④:多劳多得,凭本事吃饭,奉献观念已过时。 互动在线 谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母和痴呆的妻弟,33年如一日,用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。 罗映珍守候在丈夫病床前
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