1.(游戏界面(UI)设计)课程标准.pdf

重庆工程学院 《游戏界面与 UI 设计》课程标准 课程代码： 2014030032 适用专业： 数字媒体艺术 课程学时： 32 学时 课程学分： 2 分 编 制 人： 审 核 人： 审 批 人： 日 期： 专业教学内容标准体系文件 一、课程定位 《游戏界面与 UI 设计》是数字媒体艺术专业重要的基础课程，是一 门集技术与艺术一体化的游戏基础学科，课程的设置面向职业岗位要 求，职业岗位针对性较强，涉及的专业技能具有很强的专业性，其主 要任务是培养学生的游戏设计的制作能力，使学生了解当今游戏设计 制作的基本知识。 二、课程目标 1. 总体目标： 《游戏界面与 UI 设计》是一门专业课很强的课程，它不仅要对学 生的绘画技法有很强的针对性，还要对学生的平常生活中观察能力的 培养。通过案例式教学，实现学生职业技能与工作岗位群的对接，促 进本专业学生全面职业素质的养成。通过教学模式的创新、教学内容 的选取，教学方法的改革培养学生在策划审美上有很强的审美能力的 提高，还对自己在游戏策划创作中起到帮助的作用，为其它设计课程 的学习以及将来的岗位工作打下良好的基础。 2. 知识目标： 游戏界面与 UI 设计基础概念讲解、 基础造型平面构成点线面的形 式美原理、二维空间、三维空间、多维空间的造型表现、色彩构成基 础知识与色环、色彩的表示、对比、彩度对比、明度对比、色彩调和、 填色与色彩构成、色彩构成的综合应用等等知识。 3. 能力目标： 让学生逐步地具有一定的游戏策划审美的能力，可以独立完成游 戏策划的设计与制作，对各种游戏策划的要求都能处理。 素质目标： 游戏界面与 UI 设计课在整个教学的过程中，运用启发、引导和实 践的方式，通过进行游戏造型设计基础知识点的逐步讲解并实例绘制 专业教学内容标准体系文件 教授创作，训练学生的相互配合能力，培养学生的职业道德、团队协 作意识以及良好的审美意识，使学生在艺术学习和实践中陶冶情操， 并培养学生具备积极思考问题、主动学习、良好的团队合作精神、获 取知识能力、设计创意思维能力、结构分析、感悟能力和欣赏能力等 素质，达到职业游戏动漫美工初级设计水平。 4. 具体目标： 知识目标： 了解游戏行业美术设计师岗位要求并掌握卡通游戏界面 的设计制作规范。 能力目标：能熟练掌握游戏界面制作流程和方法技巧，以及游戏界 面的设计制作能力达到行业岗位的基本要求。 素质目标： （1）具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识； （2）具有胜任设计工作的良好的业务素质和身心素质； （3）具有运用所学知识分析和解决问题的能力； （4 ）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理能力。 （5 ）培养学生的团结合作能力；运用所学知识分析和解决问题的能 力，创新设计思维，美术欣赏造型审美的能力。 三、课程设计思路 1. 课程设置依据 本专业基于知识、能力、素质要求与行业、企业专家共同研讨紧 紧围绕游戏行业发展和艺术职业岗位需要高素质、高技能的游戏策划 设计人才的要求设计了本门课程并对课程体系结构进行合理安排。本 课程不单单采用一门教材进行教学，而是结合当代市场对游戏策划的 要求，把每一个教学环节作为一项真实的项目来进行安排，结合我院 学生的具体情况和高职教学要求对教材内容进行合理的整合删减，切 专业教学内容标准体系文件 实的做到“任务驱动，项目主体，教、学、做”一体化的课程设计理 念。 为了更好的达到和实现我们的课程目标，经过分析和整合，在对 教学内容的选取上我们根据游戏行业中各企业岗位的任职要求，游戏 策划师职业资格标准和学生实际水平结合职业性，实践性，开放性。 教学内容的合理选择和结合，