人教 版八年级上册第13章等腰三角形中培优训练试题（ 无答案）.docxVIP

第三讲 等腰三角形 姓名___________ 【典例精析】 例1数学课上，张老师举了下面的例题：(1)等腰三角形ABC中，∠A＝80°，则∠B=_________． (2) 解(1)后，小敏发现，∠A的度数不同，得到∠B的度数的个数也可能不同，如果在等腰三角形ABC中，设∠A＝x°，当∠B有三个不同的度数时，请你探索x的取值范围． 例2如图，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，BD平分∠ABC，且AE垂直BD的延长线于E点.求证：BD=2AE. 例3某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：设∠BAC＝θ（0°＜θ＜90°）.现把小棒依次摆放在两射线AB、AC之间，并使小棒两端分别落在两射线上，从点A1开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中A1A2为第1根小棒，且A1A2＝ AA1. （1）若已经向右摆放了3根小棒，且恰好有∠A4A3A＝90°，则θ＝ . （2）若只能摆放8根小棒，则θ的范围是 . 例4如图，已知△ABC为等边三角形，延长BC至D，延长BA至E，并且使AE=BD，连结CE、DE，求证：CE=DE． A A B C D E 例5在△ABC中，已知AB=AC，且过△ABC某一顶点的直线可将△ABC分成两个等腰三角形，试求△ABC各内角的度数． 【跟踪训练】 1．如图，∠MAN=160，A1点在AM上，在AN上取一点A2，使A2A1=AA1，再在AM上取一点A3，使A3A2=A2A1，如此作下去，到不能再作为止，那么作出的最后一点是（ ） A．A5 B．A6 C．A7 D．A8 A A A A1 N M A2 A3 A B C 2.如图，在△ABC中，∠B=2∠C，则AC与2AB之间的关系是（ ） A．AC＞2AB B．AC＝2AB C．AC≤2AB D．AC＜2AB 3．△ABC的一个内角的大小是400，且∠A=∠B，那么∠C的外角的大小是___________. 4.如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，CD⊥AD于点D，∠DCB=∠B，若AC=10，AD=6，则AB的长是__________________. 5、（宁波中考）（1）如图1，△ABC中，∠C＝90°，请用直尺和圆规作一条直线，把△ABC分割成两个等腰三角形。（不写作法，但须保留作图痕迹） （2）已知内角度数的两个三角形如图2、图3所示，请你判断：能否分别画一条直线把它们分割成两个等腰三角形？若能，请写出分割成的两个等腰三角形顶角的度数。 【拓展提升】 1．如图，在中，，，则的度数是（ ） A. B. C. D. 如图，D为△ABC内一点，CD平分∠ACB，BD⊥CD，∠A=∠ABD，若AC=5，BC=3，则BD的长为（ ） A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 3.（湖北荆门中考题）如图，点A，B，C在一条直线上，△ABD，△BCE均为等边三角形.连接AE和CD，AE分别交CD，BD于点M，P，CD交BE于点Q.连接PQ，BM.下列结论：①；②∠DMA=60°；③△BPQ为等边三角形；④MB平分∠AMC，其中结论正确的有（ ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图，把等边△ABC沿着DE折叠，使点A恰好落在BC边上的点F处，且DF⊥BC，若BF=4cm，则EC=________cm. 5.如图，在等腰Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=CB=2，点D为AC的中点，点E，F分别是线段AB，CB上的动点，且∠EDF=90°.若ED的长为m，则△BEF的周长是 （用含m的代数式表示）. 6、如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且BE＝AC，延长BE交AC于点F，求证：AF＝EF。 【挑战竞赛】 1.已知△ABC的三边长分别为4，4，6，在△ABC所在平面内画一条直线，将△ABC分割成两个三角形，使其中的一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画（ ） A.3条 B.4条 C.5条 D.6条 如图，点O是正△ABC内一点，∠AOB=110°，∠BOC=，将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC，连接OD。 （1）当=150°时，△AOD是_____________________三角形； （2）当等于___________时，△AOD是等腰三角形。 3.在△ABC中，∠B=