四章老年个案工作讲课教案.pptVIP

老年社会工作 2.2.4.2 操作性条件疗法 让案主积极参与行为改变的整个过程，并对自 己的行为变化负责。 （1）自我管理 （2）代币制 用某种中性刺激物与强化物建立联系，当案主 出现积极行为时就用具有强化作用的中性刺激物给 予强化，从而不断增加积极行为、减少消极行为。 2.2.4.3 社会学习疗法——模仿法 通过榜样向案主示范积极行为，让案主进行模 仿学习，不断增加案主的积极行为。 2.2.5 治疗程序 第一步 评估案主问题的范围 第二步 选择和聚焦问题的范围 第三步 要求案主合作 第四步 探讨问题的所在并将其具体化 第五步 收集问题的基本资料 第六步 识别问题中可控制的情境 第七步 预估有利的环境资源 第八步 指明行为修正计划内的目标行为 第九步 形成行为修正计划 第十步 监督并实施治疗计划 第十一步 评估修正的结果 第十二步 维持改变的效果 2.3 理性情绪行为治疗模式 2.3.1 理论基础 把信息论的观点引入社会工作过程中，认为人 脑是一个信息加工系统，包括信息的输入、加工和 输出，人的反应不仅取决于外界刺激，更取决于大 脑中发生的特殊认知加工过程。 决定认知加工的是头脑中的信念（Beliefs） 理性信念 非理性信念 理性、健康的生活方式 不良的生活方式，产生心理失调 2.3.2 治疗任务 用理性信念取代非理性信念，重建理性、健康的生活方