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老马 憎恨 这是四点零八分的北京 雪白的墙
一、语基落实
1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )
A.憎恨/馈赠 蝗虫/湟水 晚祷/波涛汹涌
B.骤然/集聚 横竖/横祸 黄陂/披沙拣金
C.窗棂/灵动 绯红/诽谤 悱恻/匪夷所思
D.支援/潺湲 栅栏/栅极 贝壳/金蝉脱壳
解析A项,zēng/zèng,huáng,dǎo/tāo;B项,zhòu/jù,héng/hèng,pí/pī;C项,líng,fēi/fěi,fěi;D项,yuán,zhà/shān,ké/qiào。
答案B
2在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是( )
七百年风雨,正在文庙大殿那些高大的檐角上,镌刻沧桑。一代代学子们从泮桥上经过。他们的步伐,如线装书一般 。静静 于文庙,或可与七百年来的士子们相逢。那里有百科全书式大学者方以智,有明末诤臣左光斗,有桐城派三祖方苞、姚鼐、刘大櫆,有美学大师朱光潜,还有弘扬新儒学的方东美…… ,薪火不绝。?
A.稳健 徘徊 灿若星辰
B.稳健 徜徉 灿若星辰
C.稳重 徜徉 寥若晨星
D.稳重 徘徊 寥若晨星
解析第一处形容“步伐”,应使用“稳健”;第二处从语境来看,应使用表安闲自在地步行意思的“徜徉”;第三处,前面列举了很多士子,“灿若星辰”意思是“像星星一样灿烂,璀璨明亮”,而“寥若晨星”指很少。
答案B
3下列各句中,没有语病的一项是( )
A.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。
B.开学初,学校先后召开了教学工作会、德育工作会,确保本学期教学任务顺利完成和素质教育持续推进奠定坚实基础。
C.《提案》建议在贫困地区推行十五年免费教育,以“十三五”期间普及三年高中教育为契机,把贫困地区的学前教育统一纳入免费教育。
D.我国重新修订《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。
解析B项,句式杂糅,“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅;C项,成分残缺,应在“统一纳入免费教育”后面加上“范围”;D项,偷换主语,可改为“修订的《食品安全法》被称为‘最严食品安全法’”。
答案A
4依次填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是( )
说实在的,我没太看过国外的童话书,也不太看文学书。 。 。 。 ,这根本就是我胡乱编造的书,他们还都点头,说:“我也看过,我也看过。” 。?
①我有一次参加作家大会,问其他作家在看什么,他们老说一些根本没听过的书,轮到我说的时候,我就说我最近在看《库斯卡娅》
②从那以后我再也不参加作家的聚会了
③我觉得真正的作家就不能看别人写的文章,因为文学创作就是把你对生活的感悟写出来给别人看,和别人共享
④别人写的是别人的生活,你一看到就不由自主地模仿,到你这儿就成二手货了
⑤当作家的看生活就行了
A.①④⑤②③ B.①③④⑤②
C.③①④⑤② D.③④⑤①②
解析文段开头讲自己的看法,③④⑤是接着讲道理,①是举例子讽刺附庸风雅之徒,②是总结。
答案D
二、阅读理解
(一)课内阅读
阅读《这是四点零八分的北京》这首诗,完成第5~8题。
5诗人为何以《这是四点零八分的北京》为题?
解析“四点零八分”在这里是一个特定的历史时间。诗人就是在这一时刻被火车载着“上山下乡”成了“知青”,离开了北京。诗人当时才20岁,带着对未来的迷惘,带着对北京的依恋,带着亲人道别的眼神,带着一支抒写内心郁闷的诗笔,踏上了没有目标的路。
参考答案诗人捕捉住火车开动时这一历史性的时刻,把远离父母、家乡的惜别之情,对未来命运的忧虑和恐慌,都集中到“四点零八分”这一瞬间,使这一瞬间浓缩了一个特定的时代。诗人通过对个人遭遇的速写式记录,见证了那段不堪回首的历史。诗人选择这样的表达方式,通过对历史瞬间的放大,通过再现强烈的主观感受,表达了对历史的深刻反思。
6“北京车站高大的建筑/突然一阵剧烈的抖动”,诗人当时为什么会有这种感觉?
参考答案产生这种感觉有两种原因:一种是火车开动给诗人造成错觉,实际并不是北京车站的建筑剧烈抖动,而是火车启动时的抖动;另一种是诗人内心的抖动,此刻的火车启动,提醒他马上就要离开母亲、离开北京了,马上就要开始漂泊无依的生活了,这对于一个才20岁的青年来说,对其内心是一种极为强烈的撞击和震撼。
7“永远记着我,妈妈啊北京”,诗人把“妈妈”和“北京”叠合在一起写,有何深意?
参考答案这样写既表达了对母亲的依恋,也表达出诗人对北京难以割舍的感情,同时希望党和国家关注知青的命运,不要忘记知青,不要抛弃知青。
8“因为这是我的北京/这是我的最后
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