长沙理工大学能源与动力工程学院课程设计教学大纲“热工测量及仪表课程实习与设计”教学大纲.docVIP

长沙理工大学 能源与动力工程学院 PAGE 271 课程设计教学大纲 “热工测量及仪表课程实习与设计”教学大纲 大纲执笔人：李介明 大纲审核人：陈志盛 课程编号：0804200025 环节类别：课程设计 英文名称：Course Practice and Exercise in Thermal Measurement and Instruments 学 分：2 总 周 数：2 适用专业: 自动化（热工过程自动化） 先修课程：高等数学、大学物理、电路理论、模拟电子技术、C语言等 一、目的 热工测量及仪表是本专业的重要技术基础课程，具有较强的理论性和实践性。课程实习与设计的目的是实现课程教学的完整，加强学生对理论知识的理解，培养学生的实践应用能力。 1．通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用热工测量及仪表课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决热工测量系统设计问题的能力； 2．学习热工测量系统设计的一般方法，掌握热工测量系统设计的一般规律； 3．进行热工测量系统设计基本技能的训练。 二、基本要求 1．从热工测量系统功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择热工参数（温度、压力、流量、液位、成分分析、机械参数等）测量用仪表及测量系统所用传感器类型、主要技术指标； 2．依据系统的要求，合理设计信号变换电路； 3．依据系统的精度要求，能考虑信号处理的主要内容，设计信号处理的方法。 三、实践内容与时间分配 根据实际热工被控对象的检测要求（由指导教师根据工厂实际工艺确定），设计满足检测要求的仪表检测系统（选择其中一项）： 1．利用热电偶、热电阻设计温度测量系统； 2．利用压力（差压）传感器、变送器设计压力（差压）信号测量系统； 3．流量装置的设计计算、流量测量系统设计； 4．物位（液位、料位）测量系统设计； 5．成分（液体、气体）测量系统设计； 6．机械参数（力、位移、转速）测量系统设计。 每个学生应完成：总体方案图1张、详细设计图1张，设计说明书一份，说明书应包括：确定总体方案，选定传感器，变送器、安装位置，补偿计算等内容。 序号 实践内容 基本要求 时间分配 (天数) 1 布置设计任务 布置任务及要求 0.5 2 收资 收集相关资料 1.5 3 系统方案设计 可行性分析、设计系统方案 1.5 4 系统设计 根据设计要求与制定的设计方案完成系统设计 4 5 编写设计计算说明书 按照规范要求编写设计说明书 2 6 答辩 学生自述、提问 0.5 合计： 10 四、实践条件与地点建议 1. 实践基本条件要求 指导教师指导为主，结合学生小组讨论；参考资料与自行设计结合。 2. 实践地点建议 设计专用教室、实验室。 五、能力培养与素质提升 1. 能力培养 了解工程设计的一般步骤和过程；加强对测量技术的工程应用理解；增强对测量系统的实际构成训练。 2. 素质提升 实现课程教学的完整，加强学生对理论知识的理解，培养学生的实践应用能力。 六、考核方式与评分标准 1．考核方式：考查 2．成绩评定：按平时表现，设计说明书及答辩三部分综合考核，按优，良，中，及格，不及格计分。其中：学习态度（30%），设计说明书（40%），答辩（30%）。 “热工过程控制仪表课程实习与设计”教学大纲 大纲执笔人：王鸿懿 大纲审核人：陈志盛 课程编号：0804200035 环节类别：课程设计 英文名称：Course Practice and Exercise in Thermal Process Control Instruments 学 分：2 总 周 数：2 适用专业: 自动化（热工过程自动化方向） 先修课程：电路理论、模拟电子技术、热工测量与仪表、自动控制理论 一、目的 热工过程控制仪表课程实习与设计是学习热工过程控制仪表课程后的一个重要的综合实践环节。 1．通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用热工过程控制仪表课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决仪表控制系统设计问题的能力； 2．学习仪表控制系统设计的一般方法，掌握仪表控制系统的一般规律； 3．进行仪表控制系统设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。 二、基本要求 1．能从仪表控制系统功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择传感器，变送器、调节器和执行机构； 2．能按工艺的控制要求，选择相关模块，设计的调节器的组态图，填写相关控制数据表； 3．能考虑仪表安装与调整、使用与维护、经济和安全等问题，对仪表控制系统的安装技术要求进行设计； 4．图面符合国家有关标准，尺寸及公差标注正