盐城市新洋第二实验学校2019年秋九年级化学4-1爱护水资源 学案设计（无答案）.docx

九年级化学导学案 （21） 第四单元 自然界的水 【课题1】爱护水资源 课型：新授 学习目标：1、水的分布和水资源现状 2、水污染的原因及防治 学习重、难点：水污染的原因及防治 学习内容： 1、水在地球上的分布情况？ 2、水资源的短缺有哪些具体表现？ 3、爱护水资源有哪两个具体措施？ 水体污染的主要来源是什么？预防措施是什么？ 练习：1.下列关于水的叙述正确的是（ ） A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充?? D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2.科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ） A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水 B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少 C、淡水资源不充足，且分布不均匀,水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕 D、水资源总量丰富，取之不尽用之不竭 3．造成水体污染的主要原因是（ ）1、工业三废2、生活污水3、天然森林的乱砍滥伐4、滥用农药化肥5、水生植物的繁殖6、暴雨洪水激增 A ．1，2，3 B ．1，2，4 C．3，4，5 D．4，5，6 4．为使洋澜湖的水质进一步改善，梁子湖的水变得更清，保护好现有的水资源。作为一名中学生，你认为下列做法中不合理的是（ ） A．向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性 B．游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼 C．在湖边多种植树木 D．使用无磷洗衣粉 5. 水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是（ ） A. 水在自然界中以固态、液态、气态形式存在 B. 水对调节地球温度起到了重要的作用 C. 水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用 D. 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭 课堂检测： 1．地球上储水量最大的是（ ） A． 河流 B． 海洋 C． 地下 D． 湖泊 2．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.将活性炭放入硬水中使其软化 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 3．为了全力打造“生态盐城”、“和谐盐城”，下列措施符合该理念的是（ ） ①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林 A．只有①②⑤ B．只有②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤ 4．下列生活中常见的“水”，不属于天然水的是（ ） A．硬水 B．蒸馏水 C．泉水 D．雨水 5.水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，保护水资源，下列措施中可行的是（ ? ） ①减少向空气中排放硫和氮氧化物的数量，防止形成酸雨②抑制水中所有动植物的生长?③禁止使用农药和化肥④生活污水经净化处理达标后再排放 ⑤任意排放工业废水 A.全部? B.①④? C.③④⑤? D.②③④ 6. 下列对水的叙述正确的是（???? ） A．水的污染会引起土壤污染 ? B．地球上淡水资源非常丰富 C．过滤能除去水中所有杂质?? ?D．水由氢气和氧气组成 7.北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（　 ） A．生活污水经处理后排　 B．禁止含磷洗涤剂的使用 C．合理使用农药和化肥　 D．在水库周边兴建造纸厂 8.近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是 （ ） A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了? B．“普通水”含有氧分子 C．“普通水”含有氮分子??? D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性 9.南水北调工程规划在2001年11月23日全部通过专家审查。南水北调工程须遵循三个重大原则：其一，先节水后调水。其二，先治污后通水。其三，先环保后用水。 (1)请结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。 ①???????? ????? ；②???????? ?????? ；③????????????????????????。 (2)水既普通又宝贵。请你归纳一下，水在实验室