苏科版九年级物理上册：11.4 功率 学案设计（无答案）.doc

功率 【学习目标】 1．知道功率的概念和功率的物理意义。 2．能通过实例作图等方式来描述功率。 3．知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。 【学习重难点】 1．知道功率的概念和功率的物理意义。 2．能通过实例作图等方式来描述功率。 3．知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。 【学习过程】 一、问题1：什么是功率 1．阅读教材有关功率的基本知识（结合速度的知识去理解） 二、问题2：估算下你从1楼到本班教室所在的楼层的功率 （1）你需要测量那些数据？ （2）用到哪些仪器 （3）估算功率 思考：假如一位同学在走到二楼时休息了1分钟后才继续上楼。请问，在计算上楼功率时，这1分钟要不要算在内？ 例题：一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍。求： （1）汽车在1min内行驶的距离； （2）汽车在1min内做的功； （3）汽车发动机的功率。 【达标检测】 一、基础达标 1．功率是表示____________的物理量，功率的定义是：______________________。它的定义式是___________。我们可以用两种方法来判断物体做功的功率。如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的功率不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较____________，另一种判断方法是：______相同，比较_________________。 2．两台机器功率之比为3∶2，则做相同的功时所用时间之比为___________。若用相同时间，则所做功之比为__________。 3．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m，所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1．W2和做功的功率P1．P2之间大小的关系是（ ） A．W1＞ W2 P1＜ P2 B．W1＞ W2 P1＞ P2 C．W1＜ W2 P1＜P2 D．W1＜ W2 P1＞ P2 4．关于功率，下列说法中正确的是（ ） A．功率大一定做功多 B．功率大的做功一定快 C．在相同的时间内，功率大的做功少 D．做相同的功，功率大的用时间多 二、能力提升 1．在“5．12汶川地震”抢险救灾前线，一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m，装载机的举力对巨石做功为____________J，举力做功的功率为________W。 2．在水平地面上，小明用100N的水平推力推动重为80N的箱子，8s内前进了6m，在这个过程中木箱所受的重力对木箱做的功为 J，小明对木箱做功的功率为 W 3．甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则二人（ ） A．做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同 C．甲做的功较多，但功率相同 D．甲做的功率多，功率也较大 4．一辆重6×104N的载重汽车，以36km/h的速度驶上一个长为100m的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8×10 （1）汽车从坡底升到坡顶所需的时间； （2）汽车的牵引力做的功； （3）汽车发动机的功率。