原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学 数 学 课 堂 教学情境设计;一、关于课堂与课堂教学： a.课堂： 课堂是生命相遇，心灵相约的场所；是质疑问难的场所；是构建适合自己求知的圣地；是通过对话探求真理的地方。; b.课堂教学; 二、 关于课堂教学评价 三维目标的体现：知识与技能、过程与方法、情感价值观。 具体表现为： 1、教学活动的目的 2、教学活动的情境创设与延伸 3、教学活动的氛围与特色 4、教学活动的效果 5、教学活动的小结与反思;四、关于学习需要分析;五、小学数学教学设计的步骤
１）评测学生需求，识别教学目标，进行目标分析，设计目标要求
２）识别师生的入门行为，分析学生的学习情况与教学环境，撰写行动目标，进行任务分析
３）设计教学思路和实施步骤
４）开发评测工具，设计并从事规范化评估
５）设计与从事综述性评估，进行教后反思
;1、学生的学习需求与教学目标统一
2、学生的学习习惯的培养与学科学习兴趣统一
3、生活情境与学科的科学性统一
4、游戏情境与过程的简约性统一
5、问题情境与学生心智成长的统一
6、情境的辅助性与教学个案目标统一;七、教学情境创设的一般方法：;学生最喜欢的课堂教学方式;谢 谢！
文档评论（0）