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以班级文化建设促进德育教育 [ 2006-12-20 0:10:00 | By: 庄达理 ] ? 人们常说:“要看一个班主任的管理能力,只要到他的班级里去走一走就知道了。”的确,班级管理的好坏最能直接反映出班主任的工作质量。班主任要想管理好班级,最省力也是最有效的方法就是建设好班级文化。 班级文化建设作为校园文化建设中的一个重要组成部分，它作为一种环境教育力量，能直接有力地影响、改善和调节校园文化的大环境。通过班级文化建设来为学生营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级德育工作，形成富有特色的班级文化，不失为一条好的途径。它能增强学生的责任心和集体荣誉感，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长，融入了健康的文化氛围之中。加强班级文化建设，不仅是学校育人的需要，也是时代的需要，社会的需要。因此，我觉得自己作为一名青年班主任教师，想要带好一个班，让班主任的工作得心应手，一定要集中精力搞好班级文化建设，把几十名同学迅速融合成一个具有强大凝聚力的集体。结合自己的班主任工作经验我认为：班级文化建设应从环境建设和人文建设两方面去实践。 一、环境建设，让班级焕发生命力。 苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。健康优美的班级环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、也有利于学生素质的提高。因此，在班