人人动手清洁家园活动总结.doc

07年度人人动手清洁家园活动总结 泥城镇中心幼儿园 2007-11-30 随着“人人动手，清洁家园”的深入开展，大家的思想行为、生活习惯、环境面貌都日渐发生着变化。自从“人人动手，清洁家园”活动开展以来，我们幼儿园轰轰烈烈的开展了很多的活动和做了大量的工作，从中也受益匪浅。不但使以往的卫生死角得到一一清除，易忽视的问题得到重视解决，而且，有力的促进了我们不断地完善各项清洁卫生工作常效管理机制；不但使校园清洁卫生大改进，而且带动了家长、社区行动意识大改变；不仅较大的给予了师生的成就感、舒适感，而且还培养了师生爱清洁、爱劳动的良好习惯，由被动变为了主动。在此基础上，我们没有就此虎头蛇尾，而是继续将这一活动扎扎实实的抓，切切实实的做，因此在本年度我园在这个活动中，又有了许多的感触和收获。 一、领导重视，认真部署，落实到位。 为了切实做好“人人动手，清洁家园”这项工作，我们建立了长效机制，将这一工作列入了幼儿园的常规工作，保障了其长期性。根据实际，我们先后二次调整充实活动领导小组成员，形成以园长亲自抓，后勤组长具体抓，业务园长以宣传教育，工会主席以家教社区，保健老师以监督检查为主要分工负责的工作责任制。确保人员变动，工作不脱节。定期召开专题会议，商讨制定各类行动计划，工作方案。 二、广泛宣传，全面发动，积极参与。 “人人动手，清洁家园”是一项具体性工作，也是一项全社会性活动。为此，我们在组织全体教师员工学习、向幼儿进行宣传教育的基础上，利用家园信息栏、家长会、家委会、告家长书等形式向家长做宣传。并将本园在活动中的计划告知教职员工和家长，让他们积极配合和参与，做到由点到面，不断扩散和辐射，使本园的工作不仅在学校起一定的作用，更发动大家一起参与。向幼儿家长分发有关让家长指导幼儿学做清洁卫生家务的告知书；利用“娃娃宣传队”到社区等地方进行宣传；在下乡为0—3岁的婴幼儿家长进行知识教育宣传的同时，也不忘向家长们宣传“人人动手，清洁家园”；在家长会上、利用电子屏幕、分发宣传单、班级主题活动中……任何有宣传的机会，我们都会好好利用来进行宣传，让“人人动手”的活动深入人心，由口号变为行动，并逐渐变为规范和习惯。 三、建章立制，全面促进，彰显成效。 随着活动的开展，在一次次取得及时效果的同时，也在不断的督促我们对平时工作的反思。如有些方面，经过提醒、经过动手，立即换新颜，但一旦疏忽，督促不够，则又会旧貌重现。针对问题，仔细分析，发现有主观的原因，也有客观的原因。我们根据实际，从长计议，采取如下对策： 1、增加保洁力量。首先，针对从本学期起搬至新校舍，学校面积大，工作量也增加了，我们就增加了保育员的数量，实行两班一保的原则，充实保洁队伍。其次，添置长柄擦窗器、清洁剂等卫生设施、器具，为清洁卫生提供便利。再次，分时段、分区域及时提供纸娄、抹布等卫生用品，以提醒督促师生养成良好卫生习惯。 2、重新制订各项清洁卫生工作制度。重新制订教师、保育员、保健员有关做好清洁卫生工作职责。在一些易遗忘、清洁卫生易不到位的区域角落贴上卫生岗人员名单，以便互相督促。并且，对各类制度执行情况加大奖惩力度列入月考核工资。 3、严格检查，及时整改。针对包干区卫生工作做到专人督促，专人检查，及时反馈。要求发现问题，及时指出，及时整改。对于疑难问题，组织大家分区域、分项目、分阶段进行循环式互相检查，评比打分。几经检查、抽查、评比，终使一些陋习、顽疾得以攻克，而且使工作中好的经验、方法得到很好的交流、发扬。同时，使我园的清洁卫生面貌保持常态效应。 4、多方结合，积极行动，全面提升校园环境质量。 根据实际，把此项活动同日常校舍管理、爱绿护绿、创建健康单位、文明单位以及党员生活、团员活动、志愿者行动紧密结合。先后相继开展了清理我们的办公室、清理杂务仓库、整理体育器具、移栽盆景苗木、花园拾垃圾、清落叶等系列活动。并且来到街上，社区，敬老院，老年活动室等地方进行义务劳动，通过身体力行，用行动向社会和大家宣传“人人动手，清洁家园”的重要性和必要性。通过活动，清洁有序，美丽舒适的校园环境不时呈现在大家眼前，同时，人们的心灵也在不断净化，美化。 四、多种形式，积极组织，全面进行爱清洁、爱劳动行为习惯、环保意识培养和良好道德教育。 清洁家园，从娃娃抓起，自始至终贯穿着我们的保教工作。各班围绕“争做卫生小卫士”纷纷开展“清洁宝宝，宝宝爱清洁，哪个宝宝卫生习惯好，清洁家园意识强”的评比活动。通过活动，让幼儿深切体会清洁家园的重要性、必要性。 “家庭小药箱”已作为我园小、中、大各年龄班幼儿必须的主题活动开展，幼儿会主动和提醒父母一起清理家里的小药箱，将过期的药带到学校放到保健室的回收箱里，统一处理。 五、双周劳动日成为本园的固定模式。 双周劳动日已经成了大家默认的工作和本分，每到这个时候，大家就按