《不同性别军校医学硕士生心理自评结果的比较》-毕业设计（论文）.docVIP

d 医学心理科论文临床心理学论文： 不同性别军校医学硕士生心理自评结果的比较 [摘要]目的：了解不同性别我军高层次医学人才的心理健康状况，为该特定人群的心理评估和心理保健工作提供依据。方法：应用症状自评量表（SCL-90）对某军校2000级289例医学硕士生进行调查，并将性别分组结果与国内几项研究成果进行比较。结果：34例（11.76%）被评为异常，其中男性22例（64.71%）、女性12例（35.29%）；发生频率居前三位的因子依次为强迫、人际关系敏感、抑郁，女性中发生频率（23.91%、15.22%、15.22%）高于男性（22.34%、14.21%、11.67%）；男性阳性应答率居前的为感到要很快把事情做完（61.42%）、忘性大（60.91%）、担心自己衣饰整齐及仪态端正（52.79%），女性阳性应答率居前的为感到要很快把事情做完（69.57%）、忘性大（59.78%）、感到难以完成任务（55.43%）；各因子分除强迫、抑郁、精神病性低于正常成人值但差异无统计学意义（P＞0.05），余均有统计学意义（P＜0.05）；各项均低于中国军人且差异有统计学意义（P＜0.05）；与军人常模比，男军医组显著低于军校男子组（P＜0.05）。女军医组均低于军校女子组，除躯体化、强迫、抑郁、焦虑外，差异均有统计学意义。与成人常模比，男军医组均低于成年男子组，除强迫、精神病性外差异均有统计学意义（P＜0.05）。女军医组除强迫外均低于成年女子组，且躯体化、人际关系、敌对和偏执方面差异均有统计学意义（P＜0.05）。男、女军医组比较，除恐怖因子女性显著高于男性外，其他各因子间差异均有统计学意义，其中，敌对和偏执因子男性高于女性，恐怖、抑郁、焦虑女性高于男性。结论：该人群心理健康状况优于中国成人和军人，34例（11.76%）可能存在心理问题，主要的问题为强迫、人际关系敏感和抑郁，男女分组比较有一定的差异，心理卫生工作应针对性别特点开展。 [关键词]心理学；心理评估；症状自评量表 随着社会的进步，竞争压力越来越大，具备良好的心理素质尤显重要。国内对于各种人群的心理测评较多，但对我军高层次的医学人才研究较少，尤其性别因素在这个特殊人群的影响还不明确，本文笔者将研究结果与国内几项成果进行了比较，希望对该特殊人群不同性别的心理卫生工作有所裨益。 1对象与方法 1.1研究对象 选择某军校研究生管理大队2000级289例医学硕士，以国家统招生为主，年龄22～40岁，已排除严重躯体疾病和精神疾病。 1.2方法 1.2.1调查方法 采用整群抽样和横断面调查，对全体人员进行症状自评量表（SCL-90）问卷调查，选取同一时间，所有被试者在同一条件下一次独立完成，当场交卷，不计姓名。发放问卷300份，回收有效问卷289份，有效率为96.33%。 1.2.2调查内容 SCL-90是国内外广为采纳的评定量表，根据原编制者检验，效度为0.77～0.99[1]，其评定结果真实可靠，尤其对军校考生心理测试效果显著，共90项，内容涉及情感、感觉、思维、意识、行为、习惯、人际关系、饮食、睡眠，分为九个因子，躯干化、强迫、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性，其他列为第十个因子。采用五级评分制，包括没有、很轻、中等、偏重、严重，分别记1～5分，统计指标有总分、总均分、阳性项目数、阳性症状分等。采用常用筛检症状的参考标准（SCL-90总分≥160，因子分≥2）对测试结果进行判定[2]。 1.2.3分析方法 对于两样本均数比较采用u检验，组间均数比较采用t检验，率的比较采用χ2检验。本研究目的在于研究军校硕士生，尤其是医生这个特殊群体各因子分均分分布以及性别因素对其影响。全部资料应用Epidata 3.0数据库、SPSS 13.0软件分析完成。 2结果 医学生在长期的课程学习中，经常处于生理和心理两方面的应激状态，具备稳定的心理素质对顺利完成学业意义重大。金华等[3]使用SCL-90对我国13个地区的1 388例正常成人进行测试，确定我国人群正常人均值，王焕林等[4]对中国军人的研究确定了中国军人心理健康标准，以此为基准进行对比。 结果显示，各因子分除强迫、抑郁、精神病性低于正常成人值但差异无统计学意义（P＞0.05），余皆低于正常成人值且差异有统计学意义（P＜0.05）；各因子分均明显低于军人常模（P＜0.05）；除恐怖因子女性明显高于男性外（P＜0.05），余皆无明显差异。 2.1总分频数分布 SCL-90的总分频数分布呈下降趋势，SCL-90总分以x±s表示为（123.00±30.64），总均分以x±s表示为（1.37±0.34），最高分304分，最低分90分，SCL-90总分中88.24%(255/289)的人评定为正常，总分≥160分者为34例，占11.76%