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- 2019-11-03 发布于天津
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;第一节 教育目的的概述 ;☆ (二)教育目的的功能
; (三)教育目的的结构;1)教育目的与培养目标
区别:
A:教育目是唯一的,培养目标是多种多样的
教育目的是一个国家对各级各类学校的总体要求;培养目标是根据教育目的制定的某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化。
B:教育目的是对所有的受教育者;培养目标对不同的受教育者提出的。
联系:一般与特殊、共性与个性的关系。
培养目标必须依据教育目的来确定,而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标来体现和落实。;2)教育目的与教学目标
区别:
教学目标是指具体的课程、教学单元和教学环节所追求的目标。是教育目的和培养目标在教学活动中的具体化。
联系:一般与特殊、共性与个性的关系。
教学目标必须依据教育目的来设计,反映教育目的对培养人才的要求。教育目的与培养目标又必须通过制定具体的教学目标和落实具体的教学目标来实现。
;(四)教育目的与教育方针;二、确定教育目的的依据;☆三、教育目的的价值取向; (二)社会本位论
基本主张:教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民,使受教育者社会化,认为社会价值高于个人价值。代表人物:孔德、涂尔干
(三)个体发展与社会发展的辩证统一论
基本主张:人的发展与社会发展是密切联
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