三动态观察法xue Microsoft Word 文档.docVIP

三、动态观察法 教学内容：观察方法之三----动态观察法 教学目标:1、通过游戏、举例引导学生理解动态观察法的含义； 2、引导学生讨论、明确如何运用动态观察法来把握事物的性质和特征； 3、通过拓展引导学生灵活运用动静结合的方法来观察和描写身边的事物或自然景物。学会用发展变化的眼光去看待身边的事物，并能体会生活的乐趣。 教学重点：引导学生理解动态观察法，学会运用动态观察法来把握事物性质和特征。 教学难点：引导学生灵活运用动静结合的方法观察、描写身边的事物或自然景物，学会用发展变化的眼光去看待身边事物。 教具准备：杯子、卡片、薄饼干、有关图片和视频 课时安排：四课时 教学过程： 第一课时 （评讲课略） 第二课时 一、游戏空间（导入概念） 会变的杯子 1、出示贴有“山清水秀”杯子问：此时观察这个杯子用什么方法来观察？把你观察到的描述出来。 2、（老师来变魔术了）师边转动杯子边问：此时还能用静态方法吗？这次你又看到了什么？ （山清水秀，清水秀山，秀山清水，水秀山清） 3、讨论：为什么大家看到的不一样呢？难道杯子真的会变吗? （杯子在动，而每个人所处的角度也不同，所以大家看到也不一样。 4、师生共同小结：当我们看到四个单独的字时，杯子处在----状态；当我们看到