十九届创新大赛规则修改的总体说明-全国青少年科技创新活动服务平台.ppt

十九届创新大赛规则修改的总体说明 中国科协青少年工作部 单长勇 创新大赛的竞赛内容 包括竞赛活动和展示活动两个系列： 竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛和教师论坛及优秀教师的评选，青少年科技创新成果是指在科技实践活动中以及研究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。教师论坛及优秀教师的评选是专门为教师创造交流开展科技教育活动经验的讲坛，意在推出体现先进教育理念，具有时代特色和创新方法的青少年科技教育活动方案及优秀教师。 展示活动有优秀科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和优秀机器人创意设计作品展示。 大赛的主题 ：探究身边的科学 突出创新意识、科技含量和时代特点 倡导对身边科学问题的发现和研究 鼓励具有科学基础的奇思秒想 不提倡脱离学生实际，超越学生能力的大研究和大制作。 小学生项目申报和评审的变化 根据小学生进行科学研究活动的特点和目前存在的问题。 适应小学生的能力和知识水平。 正确引导，逐步扭转偏向。 小学生项目申报和评审的变化 融入“做中学”的科学教育理念 从以前重点考察学生项目的结论转变位重点考察项目的研究过程 考察在研究过程中小学生初步的探究能力和基本科学知识的掌握和科学方法的掌握 关于教师论坛和优秀教师评选 改变以往优秀教师的评选办法，使之更规范、更科学，并与国际接轨。 教师论坛是全国青少年科技创新大赛的组成部分（系列化）。 为教师创造一个交流开展科技教育活动经验的讲坛（制度化）。 关于教师论坛和优秀教师评选 重在推出体现先进教育理念、具有时代特色的活动内容和创新性方法的青少年科技教育活动方案（具有指导意义和示范意义） 加大奖励和资助力度，以推动在青少年中建立尊师重教的氛围。 关于技能测试 进一步完善技能测试方法和形式，不再流于形式而更注重内容，既动手也动脑，更要考察基本能力和综合素质。 中学生技能测试分为两部分。一部分是动手实践能力的体验和测试，依照组委会提供的器材完成相应的动手体验任务。另一部分是对选手进行科学研究基本素质和能力的考察，依据评委会设计的相关问卷进行测试。 关于技能测试 小学生的技能测试是根据“做中学”教育理念，去完成相关的做与学科目。 中学生技能测试的成绩占总成绩的10% 小学生技能测试的成绩将作为项目评审的重要参考因素。 关于机器人创意设计作品 继续展示青少年机器人创新设计优秀作品。优秀的创意作品可以作为研究项目参加全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛决赛阶段工程学或相关学科的评选活动， 目前我们机器人创新设计作品已经具备了很高的水平，出现了一些很优秀的作品。 呼声很高，学校学生都有愿望。 关于机器人创意设计作品 优秀机器人创意设计作品由全国青少年机器人比赛优秀的创意设计作品中产生20名，由各省级竞赛组委会向全国推荐在省级竞赛中优秀创意作品中经遴选后产生20名。共40名参加全国展示。 机器人创意设计作品申报和评审程序同其它参赛项目。 * *