八年级思想品德(上册)4.2--主动沟通-健康成长-课件.ppt

主动沟通 健康成长;教师的作用有哪些？ 你会与老师交流吗？;自主学习;我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。;请同学们思考一下： 1.是什么使我们处在这 样一个矛盾状态？; 传统的“师生关系”： 长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 ;传统的师生关系; 长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间???隔阂，影响了师生间的交往。;田坛名将刘翔的教练孙海平; 从“青春痘怎么退”到“家里哪个舅舅好”的家长里短，刘翔与师傅几乎到了无话不谈的地步。孙海平也深谙这一窍门，当刘翔在巴黎比赛情绪低落时，他就找话和刘翔唠家常，说得小伙子又兴高采烈起来。“到底，他在他们家里也算是一个大人物。说到家庭他就会放松的。” 师徒两人在欧洲“相依为命”时，也能彼此照应。当刘翔喜; 生活起居全打理：　　“孙指导，明天上午叫我起床别忘了！”在英国的时候，刘翔第一次和教练分开住，晚上打了好几个电话叮嘱教练。如果两个人是住一间房，那么每天孙海平都是等刘翔睡着后才敢睡，因为怕自己的打呼噜声影响刘翔休息。到了早上，也是孙海平充当刘翔的“闹钟”。不仅如此，在欧洲，他还是刘翔的家乡食品、洗衣粉等生活用品的“供应部”。;;新型师生关系的主要特征:;　　老师是我们的友伴，和我们的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。;;传统的师生关系与新型的师生关系;;老师 学生; 化解与老师的矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。;我们该如何与老师沟通呢？;数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。教师再一次警告后，要求小强坐到教室最后面的一个空位上。教师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发…;;1、从老师的角度看问题（角色互换）; 小王早上因路上送一位老爷爷去医院迟到了，老师未了解清楚情况就在全班面前批评了小王，小王感到委屈，从此以后不再理这位老师了。 ;;2、正确对待老师的批评和表扬;;3、原谅老师的错误;主动与老师沟通的方法; ;师生交往的礼仪;小结;一、选择 1、从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师得引导和帮助，建立良好得师生关系（ ） (1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩 (3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱 A、（1）（2） B、（2）（3） C、(3) (4) D、(1) (4) 2、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（ ） A、以诚恳的态度，恰当的方式提出老师的错误。 B、对老师不理不睬。 C、和同学们在背后议论。 D、公开顶撞他。 3、建立良好的师生关系的必要前提是（ ） A、 正确处理与老师之间的矛盾。 B、视老师如权威。 C、严格的规章制度 。 D、主动沟通。