允知允行合和至真青岛26中合和教育特色学校建设研究报告.pptVIP

允知允行 合和至真 青岛26中“合和教育”特色学校建设;“合和教育”的内涵及目标定位;（一）内涵：允知允行 合和至真 由和致合　由合致胜 (办学理念）;“合和” “和”是目标、是标准 “合”是手段、是途径;“和”是“尊重”。 《中庸》里说：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。” 人们的喜怒哀乐与周围环境合拍，与国家、社会大的发展趋势合拍，既是对生命规律的尊重，也是对自然环境和社会环境的尊重。 合和教育“和”首先是按规律办事，天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。合和教育首先要研究怎样立尊重之德，简言：立德。;“和”是“合奏”。 即承认差别，尊重不同。就好像各种乐器，虽然具有不同的音色，但配合在一起，却能演奏出优美动听的乐章。人、自然、社会是多彩的，和的力量，就是把各种各样的元素汇拢凝聚在一起，使其多姿多彩异彩纷呈。弃“同而不和”，合和教育也要立合奏之行，简言：立行。;“和”是“协调”。 用拆字法分析，“和”是由“禾”字与“口