匈奴的兴起及与汉朝的和战电子教案.pptVIP

匈奴的兴起及与汉朝的和战 第14课 人教版初中历史七年级（上） 余荔 Contents 1 教材分析 2 学情分析 3 教法学法 4 教学设计 5 优化反思 说课流程 课程标准 列举汉武帝统一全国的史实，探讨统一国家建立的意义。 课标解读 ★民族之间关系的处理也是国家统一的一方面，经过“和”与“战”达到的民族团结是各族人民共同努力的结果，民族团结与国家的统一是密不可分的。 三维目标 教材作用与地位 匈奴的兴起，卫青、霍去病北击匈奴和昭君出塞都为汉朝的大一统作出了贡献，是学习统一国家建立的重要组成部分，对学生通过探讨各民族为中华民族的团结所作的努力，培养学生“民族团结”的意识有重要作用。 三维目标 过程与方法 ★通过设置问题引出冒顿单于，通过创设情境让学生分组讨论，学习匈奴的兴起。 ★结合本单元所学总结汉武帝在军事上采取的措施，通过动态地图描述北击匈奴的史实。 ★对比汉初的和亲分析昭君和亲带来的影响，通过分析材料、结合框架式结构示意图得出汉匈和战的基本逻辑关