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- 2019-11-03 发布于天津
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促进教师专业成长路径探讨;引 子;一、读书学习:教师专业成长的加油站;一、读书学习:教师专业成长的加油站;二、上公开课:教师专业成长的催化剂;二、上公开课:教师专业成长的催化剂;教师:从讲师到导师(把握十度);教师:从讲师到导师(把握十度);教师:从讲师到导师(把握十度);教师:从讲师到导师(把握十度);教师:从讲师到导师(把握十度);教师:从讲师到导师(把握十度);三、教学反思:教师专业成长的纠偏仪;三、教学反思:教师专业成长的纠偏仪;三、教学反思:教师专业成长的纠偏仪;三、教学反思:教师专业成长的纠偏仪;四、校本教研:教师专业成长的沃土;四、校本教研:教师专业成长的沃土;五、微信博客:教师专业成长的助推器 ;五、微信博客:教师专业成长的助推器 ;五、微信博客:教师专业成长的助推器 ;六、关于新教师的专业成长;六、关于新教师的专业成长;六、关于新教师的专业成长;六、关于新教师的专业成长;七、我们应主动摒弃自己的不良行为;八、教师做到“六个一”;
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