朱子家训教案.docVIP

PAGE PAGE 1 总备 节 教学 内容 朱子家训 月 日第 周星期 第 单元 节 课型 教具 教学目标 　　　1、积累文言知识，提高文言鉴赏能力。 　　　2、理解古人的家庭教育。 　　　3、提高学生概括、分析能力。 重点难点 疏理文意，文章的教育意义。 课堂结构 主要教学过程 教学方法 一、导入 由田家炳先生无私捐资兴教精神源自良好的家庭教育导入。 二、讲析课文 1、学生诵读。 2、疏理文意。 ①学生相互讨论交流。 ②学生翻译，教师补充。 3、小结 归纳概括文章所倡导的行为规范（讨论交流） 明确：节俭、孝悌、克己、仁爱、重教等。 《朱子家训》仅５２２字，讲了中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。可以口头传训，也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室，作为治理家庭和教育子女的座右铭，其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。 三、课堂练习 1、文中句子对你的启示（讨论交流） 2、你家长如何教育你做人 四、课后练习 写读《朱子家训》有感 札 记 授后小结 总备 节 教学 内容 朱子家训 月 日第 周星期 第 单元 节 课型 教具 教学目标 　1、积累文言知识，提高文言鉴赏能力。 　2、理解古人的家庭教育。 　3、提高学生概括、分析能力。 重点难点 疏理文意，文章的教育意义。 课堂结构 主要教学过程 教学方法 出示原文: 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 1、学生练读 2、学生领读 二、【注释】 每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。 对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 学生背诵 课堂练习 1、文中句子对你的启示（讨论交流） 2、你家长如何教育你做人 五、课后练习 写读《朱子家训》有感 札 记 授后小结 总备 节 教学 内容 朱子家训 月 日第 周星期 第 单元 节 课型 教具 教学目标 1、积累文言知识，提高文言鉴赏能力。 2、理解古人的家庭教育。 3、提高学生概括、分析能力。 重点难点 疏理文意，文章的教育意义。 课堂结构 主要教学过程 教学方法 出示原文 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。 自奉必须俭约，宴客切勿流连。 学生练读 2、学生领读 二、【注释】 凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要「临时抱佛脚」，像到了口渴的时候，才来掘井。 自己生活上必须节约，聚会在一起吃饭切勿留连忘返。 三、学生背诵 四、课堂练习 1、文中句子对你的启示（讨论交流） 2、你家长如何教育你做人 五、课后练习 写读《朱子家训》有感 札 记 授后小结 总备 节 教学 内容 朱子家训 月 日第 周星期 第 单元 节 课型 教具 教学目标 1、积累文言知识，提高文言鉴赏能力。 2、理解古人的家庭教育。 3、提高学生概括、分析能力。 重点难点 疏理文意，文章的教育意义。 课堂结构 主要教学过程 教学方法 一、出示原文 见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。 学生练读 2、学生领读 二、【注释】 看到富贵的人，便做出巴结讨好的样子，是最可耻的，遇着贫穷的人，便作出骄傲的态度，是鄙贱不过的。 三、学生背诵 四、课堂练习 1、文中句子对你的启示（讨论交流） 2、你家长如何教育你做人 五、课后练习 写读《朱子家训》有感 札 记 授后小结 总备 节 教学 内容 朱子家训 月 日第 周星期 第 单元 节 课型 教具 教学目标 1、积累文言知识，提高文言鉴赏能力。 2、理解古人的家庭教育。 3、提高学生概括、分析能力。 重点难点 疏理文意，文章的教育意义。 课堂结构 主要教学过程 教学方法 一、出示原文 器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。 勿营华屋，勿谋良田。 1、学生练读 2、学生领读 二、【注释】 餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。 不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。 三、学生背诵 四、课堂练习 1、文中句子对你的启示