人教版九年级化学上册：第六单元 《碳和碳的氧化物》复习课件.pptVIP

第六单元 碳和碳的氧化物 复习 单质 种类：金刚石、石墨、C60等 性质 _______________不同，物理性质不同 化学性质 常温下：性质________　　 高温：具有_________、_________ 　 氧化物 二氧化碳 物理性质：密度比空气______，能___________　 化学性质 不燃烧，不支持燃烧 能与________反应 能与_________反应 一氧化碳 物理性质：无色、无味、难溶于 水化学性质 用途：作气体燃料、冶炼金属等 ________性 ________性 ________性 碳和碳的氧化物 1．碳和碳的氧化物 原子的排列方式 稳定 可燃性 还原性 大 溶于水 水 石灰水 可燃 还原 毒 气体制取的一般思路 反应的_______　　 反应的_______　　 气体的验证 二氧化碳的实验室制取 药品：_________和_________　　 装置：固体＋液体 气体 检验：通入_______________　　 验满：将____________放在集气瓶口 操作步骤 （不加热） 气体的实验室制取 2．气体的实验室制取 原理 装置 大理石 稀盐酸 澄清石灰水 燃着的木条 易错点1　碳单质的性质和用途 1．下列关于碳单质的说法正确的是( ) A．碳单质都由碳元素组成，所以性质一定相同 B．石墨能制成铅笔芯，是因为常温下其化学性质稳定 C．木炭在高温条件下能够与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，体现了其氧化性 D．活性炭的吸附性属于物理性质 2．3g碳放在盛有6 g氧气的密闭容器中燃烧，反应结束后容器中气体是( ) A．一氧化碳 　 B．二氧化碳 C．一氧化碳和二氧化碳 　D．二氧化碳和氧气 C D 易错点2　二氧化碳的制取和收集 3．下列有关实验室制取二氧化碳的方法中正确的是( ) A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B．因为二氧化碳不易溶于水，故可用排水法收集 C．因为稀盐酸和石灰石能制取二氧化碳，故稀硫酸和石灰石也可制取二氧化碳 D．因为碳酸钠和盐酸在常温下即可迅速反应，故也可用于制取二氧化碳 A 易错点3　气体的制取和收集 4．如图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题： (1)仪器a的名称是_______。 (2)实验室制取CO2的发生装置应选取____(填字母序号)。 (3)确定实验室制取气体的发生装置时，你认为应考虑的因素有____________、_____________。 (4)现实验室欲用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物来制取氨气(NH3)，已知氨气的密度比空气小，且极易溶于水；则发生装置应选择____，收集装置应选择____。(填字母序号) (5)实验室使用B装置制取氢气，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从____(填“b”或“c”)端进入。 试管 B 反应物的状态 反应条件 A D c 易错点4　气体的检验与除杂 5．区别氧气、空气和二氧化碳三瓶无色气体最简单的方法是( ) A．用带火星的木条伸到瓶中，观察现象 B．闻气味 C．倒入澄清石灰水观察 D．将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象 6．除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是( ) A．用燃着的木条去点燃 B．通过灼热的氧化铜 C．通过石蕊溶液 D．通过足量的澄清石灰水 D B 1.（关注化学模型）下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中表示转化关系)的说法正确的是( ) A．“C→CO”的反应中碳发生还原反应 B．“CO→CO2”的反应类型只能是化合反应 C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D．“CO2?H2CO3”的反应不能用石蕊试剂验证 C 2.（关注创新实验）(滨州中考)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( ) A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D．该装置的左半部也可用于制取氧气 B 3.（关注社会责任）如图所示是自然界中碳循环示意图。 (1)请在图中线上补加“箭头”，以正确表示碳的循环过程。 ___________________________________________。 (2)图中显示：大气中二氧化碳消耗途径有___________和被海