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2019-11-02 发布于湖北
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农村教育服务的融资与提供北京大学中国教育财政科学研究所王蓉 2006年8 月22 日 1 主要内容一、转型中的中国教育二、农村义务教育财政发展:历史的视角三、农村义务教育的政府间转移支付：1996－2006 四、农村义务教育经费保障机制改革 2 一、转型中的中国教育 3 转型中的中国教育改革开放后， ♦ 一、建立地方化的教育管理体制； ♦ 二、建立多元化的教育筹资机制； ♦ 三、改革办学体制，打破教育供给的政府垄断； ♦ 四、政府致力于普及九年制义务教育，高等教育急剧地从传统的精英型向大众型转变。 4 中国的多元化教育筹资机制 (2004年全国教育经费总收入，千元）金额比例 Amount (100 Proporti million RMB) on (%) 总计 7243 100 I.国家财政性教育经费 4466 62 其中：预算内拨款 4028 56 II.社会团体和公民个人办学经费 348 5 III. 社会捐集资 94 1 IV. 事业收入 2011 28 其中：学费、杂费 1347 18.6 V. 其他 324 4 5 教育提供：打破政府垄断，发展民办教育 ♦2004年全国各级各类民办学校（机构）共有7.85 万所，在校生达1769.36万人。民办普通高校和成人高校228所，在校生139.75万人（含独立学院学生）民办其他高等教育机构1187所，注册学生105.33万人民办普通高中2953所，在校生184.73万人民办中等职业学校1633所，在校生109.94万人民办普通初中4219所，在校生315.68万人民办职业初中24所，在校生1.49万人民办普通小学6047所，在校生328.32万人民办幼儿园6.2