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武汉市2019年八上语文期末调研测试题 一、选择题 1．下列语句中运用了反语修辞的一项是( )。 A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 2．下列句中没有错别字的一项是（ ） A．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次频发了诺贝尔奖。 B．诺贝尔基金会是这笔资金的合法佣有者。 C．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由四个机构颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。 D．诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．这些先进的科技成果是科学家夜以继日、任劳任怨地工作的结晶。 B．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 C．蚕上山后，日夜不辍劳作，最后结成了一个个茧子。 D．为了瘦身，李婷婷节衣缩食，结果在上午第一节课时就昏倒了。 4．学习了消息，你认为下面关于消息的说法不正确的一项是 （ ） A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。 B．导语一般是对事件或事件中心的概括。 C．主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。 D．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。 5．下列各项对本课诗词理解有误的一项是（ ） A.陶渊明的《饮酒（其五）》写作者隐退后安贫乐道、悠然自得的心情。 B.《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句所描写的细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 C.《雁门太守行》第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D.《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运。 二、名句默写 6．默写。（16分） ①关关雎鸠， 。 ，君子好逑。 ②求之不得， 。悠哉悠哉， 。 ③ ，白露未晞。所谓伊人， 。 ④ ，道阻且跻。溯游从之， 。 ⑤夹岸数百步，中无杂树， ， 。 ⑥土地平旷，屋舍俨然， 。 ⑦ ，千丈见底。 ⑧ ，猛浪若奔。 ⑨负势竞上， 。 ⑩泉水激石，泠泠作响； ， 。 三、字词书写 7．给下列加粗字注音。 凌（______）空 翘（______）首 酷（______）似 屏（______）息 敛（______）声 眼花缭（______）乱 悄（______）然 四、诗歌鉴赏 8．阅读下面的诗歌，回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 1）下列各项理解有误的一项是（ ） A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B.三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C.五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。 2）颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？为什么？ 五、文言文阅读 9．灵壁张氏园亭记（节选） 苏轼 道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁。张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾