高效“6+1”课堂具体实施细则.pptVIP

时间及要求 导—课堂引导（约3分钟） “导”是教师根据“导学提纲”中“导”环节规定的内容导入课堂。要求：教师通过屏幕、导学提纲、板书、教学语言等载体，简练、精到、规范呈现。 时间和要求 思—自主思考学习（约15分钟） “思”是学生在“先学”的基础上，根据教师的引导、“导学提纲”规定的“思”的内容，通过阅读、勾画、思考、分析、综合提炼、质疑解答等方式全面自主学习。要求：课堂绝对安静、学生完全自主学习，自主完成“导学提纲”规定的学习任务，教师巡视课堂情况，及时了解和掌控学生学情。 时间及要求 议—小组合作学习讨论（约8分钟） “议”是根据“导学提纲 ”规定的“议’的内容，小组交流、分享自主学习成果，小组合作解决疑难困惑。要求：按照座位就近建立学习小组，学生一般4—6人一组，每组确定一名组长，小组成员均分为“好、中、次”三个层次，小组相对稳定。小组长负责组织，确定发言顺序，在交流、分享、议论、解惑过程。“议”的过程所有学生全部站立，集中精力思、议、听、记。 时间及要求 展—激情展示（约8分钟） “展”是根据“导学提纲”中“展”环节规定的内容，在全班交流、展示、分享自主学习、合作学习的成果。展示形式：口头表述、黑板板书演示、操作演示等。要求：积极踊跃，举手发言，饱含激情，声音洪亮，用语规范（举手时用语：我展示、我质疑、我纠错、我补充、我挑战；展示时用语：*问题我认为是**，理由是**，解题