谈创造性思维的形成.pptVIP

从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 A B C D 看一看：图中是什么？ 谈创造性思维 [美]罗迦·费·因格 读课文前3段，回答： 作者在本文开头讲一个有趣的问题，是为了告诉我们什么？ 读文章4-8段，回答下列问题： 1、作者在开篇通过一个事例证明生活中事物的 正确答案不止一个，从全文看，这是作者 论述的重点吗？ 文章在论述什么问题？ 2、找出作者在这些段落中提了什么问题？在 文章中画出来。 3、作者又做了怎样的回答呢？把答案画在书上。 观点与材料 1.第6段与第7段是怎样的关系? 2.第7段材料为什么能证明第6段观点？ 3.下面这则材料能证明第6段的观点吗？ 约翰·古登贝尔克1398年出生于德国。发明了铅活字印刷技术。古登贝尔克的发明比中国宋代毕升的泥活字印刷术要晚得多。但古登贝尔克最先使用印刷机，成为近代机械化印刷技术的先驱。他的发明在欧洲产生了划时代的影响。在此之前，书籍多半是靠修道院的僧侣手抄，数量稀少，价格昂贵，一般人只能望“书”兴叹。有了铅活字印刷术，书籍在欧洲大量印行，配合文艺复兴的热潮，使欧洲摆脱了中世纪的愚昧黑暗。  约翰 古登贝尔发明印刷机、排版术 罗兰 布歇内尔发明交互式乒乓球游戏 创造性思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 事例 观点 作者在这部分阐述的重点是什么？是如何阐述的？ 拥有创造力的人：　　　　缺乏创造力的人： 　认为自己具有创造力　　　认为自己没有创造力 　　　 区分二者的根据之一是 　拥有创造力的人留意自己细小的想法 先引入心理学家的调查结论，然后对此进行分析。 言外之意：我们要留意自己细小的想法， 努力成为有创造力的人。 理清作者的写作思路。 事物的正确答案不止一个 结论:任何人都拥有创造力,如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人 理清作者的写作思路。 事物的正确答案不止一个 不满足一个答案,不放弃探求,这一点非常重要 创造性思维必须具备的条件： 要留意自己细小的想法 总结:任何人都拥有创造力,如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人。 文章的中心论点是什么？ 最后一段的具体内容分别与上文的哪些段落相照应？ 处处是创造之地， 天天是创造之时， 人人是创造之人。 ——陶行知 作业： 请大家以《“1+1=1”的联想》写一段话，请同学们尽量打开思路，写在随笔本子上。 示例： 1、一个家长+一个老师=一张天罗地网； 2、一点冲动+一点不成熟=一个不小的错误； 3、一点牺牲精神+一点主任翁态度=一个民族的腾飞；