人教部编版九年级下册第四单元第15课 第二次世界大战导学案设计（无答案）.docVIP

教学内容 第15课 第二次世界大战 课型 新授课 编号 四、理解感悟，情感升华（见解历史）（有总结才有提高） 【巩固提升】（学后做才使知识得以巩固；做中学才使能力有所提高） 1、第二次世界大战全面爆发的标志是（ ） A.日本发动全面侵华战争 B.德国突袭波兰 C.德国突袭苏联 D.日本偷袭珍珠港 2、二战初期，德军以“闪电战”横扫北欧西欧和东欧，但是粉碎德军“不可战胜”的神话的战役是（ ）A.中途岛战役 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.莫斯科保卫战 3、标志着世界法西斯联盟正式形成的是（ ） A.《开罗宣言》 B.《波茨坦公告》 C.《联合国家宣言》的发表 D.《慕尼黑协定》 4、战役进行的两百天里，德军损失了有150多万，有生力量遭到极大消耗，该战役成为第二次世界大战的转折点，这场战役是（ ） A.凡尔登战役 B.诺曼底登陆 C.斯大林格勒战役 D.莫斯科保卫战 5、1945年在美国战舰“密苏里”号上，上演了第二次世界大战的最后一幕。“这一幕”应该是（ ）A.法国签署停战协定B.日本签署无条件投降书C.意大利签署停战协定 D.德国签署投降书 【歌诀记历史】（记忆历史的方法有许多，这是一种吆！） 德国到处来逞凶，进攻波兰挑战争。 攻占法国又攻英，攻苏企图未得逞。 日本偷袭珍珠港，战场扩到太平洋。 二十六国来开会，反法联盟始建立。 三国齐聚雅尔塔，共商反法之大计。 联盟国家互支援，局势很快做扭转。 斯大林格勒开激战，二战重要转折点。 英法诺曼底登陆，开辟欧洲第二战（场）。 德日相继都投降，胜利捷报频频传。 二战浩劫属空前，世界面貌大改变。 主备 审核 教研组 使用时间 学习目标 1.了解第二次世界大战爆发的根本原因；2.掌握第二次世界大战的重要战役和会议；理解并掌握二战的影响和启示 重点、难点 二战的进程和影响。分析二战胜利的原因。 学法指导 自主学习 小组探讨 合作探究 学 习 活 动 一、自主学习，整体感知（了解历史） 浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？ 问题：（1） （2） （3） 二、合作学习，成果展示（识记历史） 阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。 三、合作探究，释疑解惑（理解历史） 结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解 进行标识记录。 探究：史料研读 20世纪20至30年代的世界乌云密布，充斥着战争的阴云。在美国，华尔街股市的崩盘，使整个资本主义世界爆发了前所未有的一次经济危机。第一次世界大战之后，战胜国对德国的恶意惩罚，使德国不满，走上法西斯道路的德国逐渐成了二战的主要策源地。各主要资本主义国家对法西斯国家的侵略没有干涉，采取姑息纵容的政策，助长了法西斯的侵略野心，最终加速了二战的爆发。 1.根据材料，归纳二战爆发的历史背景。 2.年代尺中A、B两处在第二次世界大战期间各发生了何事？这两件事对二战的进程分别产生了怎样的影响？ 签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家加入宣言。 3.这一文件的发表有何历史意义？ 4.二战胜利的过程是怎样的? 5.根据以上探究活动，你能得出哪些感悟与认识？