2018-2019年度高中物理人教版必修2第二章-实验：电学基本仪器的使用和读数.pptxVIP

;[学科素养与目标要求] 物理观念：1.理解电流表的内接法和外接法，并会进行正确选择. 2.理解滑动变阻器的两种接法，能正确地应用. 3.掌握电流表、电压表的读数方法. 4.掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法. 科学思维：1.对比刻度尺、电流表、电压表、螺旋测微器的读数方法，找到读数的一般方法. 2.建立伏安法测量导体电阻的电路模型.;内容索引;题型演练;;误差分析;(2)电流表内、外接的选择方法 ①直接比较法：当Rx?RA时，采用内接法，当Rx?RV时，采用外接法，即大电阻用内接法，小电阻用外接法，可记忆为“大内小外”. ②公式计算法;③试触法： 如图1，把电压表的可动接线端分别试接b、c两点，观察两电表的示数变化，若电流表的示数变化明显，说明电压表的分流作用对电路影响大，应选用内接法，若电压表的示数有明显变化，说明电流表的分压作用对电路影响大，所以应选用外接法.;例1　在伏安法测电阻的实验中，待测电阻Rx约为 200 Ω，电压表V的内阻约为2 kΩ，电流表A的内阻 约为10 Ω，测量电路中电流表的连接方式如图2甲或 乙所示，结果由公式Rx＝ 计算得出，式中U与I分别 为电压表和电流表的示数.若将图甲和图乙中电路测 得的电阻值分别记为Rx1和Rx2，则 (选填“Rx1” 或“Rx2”)更接近待测电阻的真实值，且测量值Rx1 (选填“大于”“等于”或“小于”)真实值，测量值Rx2 (选填“大于”“等于”或“小于”)真实值.;;负载R上电流调节范围(电源内阻不计);2.分压式和限流式电路的选择原则 (1)若实验中要求电压从零开始调节，则必须采用分压式电路. (2)若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多，以致在限流电路中，滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端时，待测电阻上的电流或电压变化范围不够大，此时，应用分压式电路. (3)若采用限流式接法不能控制电流满足实验要求，即若滑动变阻器阻值调到最大时，待测电阻上的电流(或电压)仍超过电流表(或电压表)的量程，或超过待测电阻的额定电流(或电压)，则此时必须选用分压式电路. 说明：两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、能耗低.;例2　某同学想描绘小灯泡的伏安特性曲线，他选择“3 V、0.5 A”的小灯泡作为研究对象，请回答下面几个问题： (1)下列实验器材中应选择 .(填入器材序号) A.电流表(量程0～0.6 A, 内阻1 Ω) B.电流表(量程0～3 A，内阻1 Ω) C.电压表(量程0～15 V，内阻约10 kΩ) D.电压表(0～3 V，内阻约2 kΩ) E.滑动变阻器(阻值0～100 Ω) F.滑动变阻器(阻值0～10 Ω) G.电源E＝6 V H.开关S，导线若干;解析　灯泡额定电流为0.5 A，电流表选择A；灯泡额定电压为3 V，电压表选择D；为方便实验操作滑动变阻器应选择F；实验还需要电源、开关与导线，故需要的实验器材为：ADFGH；;(2)在本实验中要求电压与电流从零开始变化，滑动变阻器应采用____ (选填“分压”或“限流”)式接法，电流表应采用 (选填“内”或“外”)接法. 解析　本实验要求电压与电流从零开始变化，滑动变阻器应采用分压式接法；由于灯泡电阻远小于电压表内阻，电流表应采用外接法；;(3)在方框中画出实验电路图，并用实线代替导线，将图3中的器材连接成可供实验的电路.;解析　滑动变阻器采用分压式接法，电流表采用外接法，电路图如图甲所示：;;例3　如图4为电流表和电压表的刻度盘. (1)图甲使用0.6 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表 A，图中表针示数是 A；当使用3 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表 A，图中表针示数为 A. 解析　使用0.6 A量程时，刻度盘上的每一小格为0.02 A，表针示数为0.44 A；当使用3 A量程时，每一小格为0.1 A时，表针示数为2.20 A.;(2)图乙使用较小量程时，每小格表示 V，图中表针的示数为 V.若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示 V，图中表针示数为 V.;;2.使用方法 当A与F并拢时，可动刻度E的零点恰好跟固定刻度B的零点重合，逆时针旋转旋钮D，将测微螺杆F旋出，把被测物体放入A、F之间的夹缝中，再顺时针旋转旋钮D，F快要接触被测物时，要停止使用旋钮D，改用微调旋钮D′，直到听到“喀、喀”声. 3.读数方法 L＝固定刻度示数＋可动刻度示数(估读一位)×分度值. 注意：(1)以毫米为单位时，小数点后面要有三位有效数字，特别是最后