人教版高一物理必修1随堂同步练习题--3.2弹力.docxVIP

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  • 2019-10-29 发布于福建
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人教版高一物理必修1随堂同步练习题--3.2弹力.docx

3.2弹力 一、单选题 1.水平桌面上放着一本书,下列有关书与桌面之间的作用力的说法中,正确的是(  ) A.书受的重力就是桌面受到的压力 B.书受到了支持力是因为桌面产生了形变 C.书发生了形变,因此书受到了支持力 D.桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用 【答案】B 2.如图所示,一杯子静止在水平桌面上,对桌面的压力为F.下列说法正确的是( ) A.力F就是杯子的重力 B.力F和桌子对杯子的支持力是一对平衡力 C.力F的性质是弹力,是由桌面的形变产生的 D.力F的性质是弹力,是由杯子的形变产生的 【答案】D 3.如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。当小车和小球相对静止,一起在水平面上匀速运动时,下列说法正确的是 A.细绳对小球有拉力的作用 B.细绳对小球没有拉力的作用 C.轻弹簧对小球有弹力的作用 D.轻弹簧对小球没有弹力的作用 【答案】BC 4.如图所示,甲乙为两根完全相同的轻质弹簧,甲弹簧一端固定在天花板上,另一端悬挂一质量为m的物块;乙弹簧一端固定在水平地面上,另一端连接一质量也为m的物块。两物块静止时,测得甲乙两根弹簧的长度分别为和。已知重力加速度为g,两弹簧均在弹性限度内。则这两根弹簧的劲度系数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 5.如图所示,一个“Y”字形弹弓顶部跨度为2L,两根相同的橡皮条均匀且弹性良好,其自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片可将弹丸发射出去。若橡皮条的弹力满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内),则弹丸被发射过程中所受的最大弹力为(  ) A.2kL B.3kL C.kL D. 【答案】B 6.如图所示,一个质量m=1kg的小环套在倾角为37°的光滑固定直杆上,为使小环能够静止不动,需对它施加一个水平拉力F。己知重力加速度g 取10m/s2, sin37°=0.6,则下列说法正确的是 A.小环一定受到四个力的作用 B.直杆受到的压力是因为直杆发生弹性形变而产生的 C.F=7.5N,方向水平向左 D.F=7.5 N,方向水平向右 【答案】C 7.如图为四种与足球有关的情景,下列说法正确的是( ) A.图甲中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B.图乙中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.图丙中,即将被踢起的足球一定不能被看作质点 D.图丁中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 【答案】D 8.三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接,如图所示,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止状态。现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是( A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm 【答案】C 9.如图所示,轻质弹簧的两端在受到两等大拉力F=2N的作用下,伸长了2cm(在弹性限度内)。下列说法正确的是( ) A.弹簧的弹力为2N B.弹簧的弹力为4N C.该弹簧的劲度系数为50N/m D.该弹簧的劲度系数为25N/m 【答案】A 10.如图两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为、,它们一端固定在质量为m的物体上,另一端分别固定在Q、P上,当物体平衡时上面的弹簧处于原长,若把固定的物体换为质量为2m的物体(弹簧的长度不变,且弹簧均在弹性限度内),当物体再次平衡时,物体比第一次平衡时的位置下降了x,则x为( ? ) A. B. C. D. 【答案】A 11.一根自然长度为L0的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上,另一端在水平拉力F作用下整体伸长了L.如果研究其中自然长度为L0n的 A.Fn,Ln B.F,Ln C.F,L-L0 【答案】B 12.如图所示,六根原长均为l的轻质细弹簧两两相连,在同一平面内的六个大小相等,互成60°的恒定拉力作用下,形成一个稳定的正六边形,弹簧在弹性限度内。已知正六边形的外接圆的直径为d,每根弹簧的劲度系数均为k,则每个拉力的大小为 A.k(d-l) B.k( C.k(d-2l) D.2k(d-l) 【答案】B 二、多选题 13.如图所示为缓慢关门时(关门方向为图中箭头方向)门锁的示意图,若弹簧始终处于压缩状态,则下列说法正确的是( ) A.关门时锁壳对锁舌的弹力方向向右 B.关门时锁壳对锁舌的弹力方向垂直于锁舌的斜面 C.关门时弹簧弹力变大 D.关门时弹簧弹力方向与锁壳对锁舌的弹力方向在一条直线上 【答案】BC 14.如图所示,小球a的质量为小球b质量的一半,分别

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