2018届高三政治一轮复习文化生活第八课走进文化生活.pptVIP

★以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建设为主线，包括为什么建设，建设什么、如何建设等内容； ◆第八课从个人生活层面，讲当代文化生活的现象和特点，提出了为什么要进行文化建设的问题。 ◆第九课从国家层面，讲文化建设的目标和发展道路，明确了我们要建设什么样的文化。 ◆第十课分别从国家和个人两个层面，讲述文化建设的中心环节，阐述了我们如何开展文化建设。 第四单元 发展中国特色社会主义文化 逻辑框架和知识体系 第八课 走进文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化 1、色彩斑斓 （原因） 2、文化生活中的“喜”与“忧” “喜” “忧” 原因表现 原因表现 3、阳光下有阴影 ——落后文化和腐朽文化 是什么（含义、表现、危害、政策） 为什么——存在的原因 怎么办——弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化 考点一、文化市场与传媒商业化的影响 1、文化生活色彩斑斓的原因 （1）现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。 （2）社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。 原因归纳： ①现代科学技术的发展，文化生产规模不断扩大； ②大众传媒的发展； ③社会主义市场经济的发展；——根本原因 ④还有人自身的差别 2、文化生活中的“喜”与“忧” 喜 忧 原因 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 （不是盲目性） 表现 ①满足人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活；②通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识； ③它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质； ④它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。 ①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品； ②有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味； ③有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”等等 。 对 策 A.政府：加强管理、正确引导；发展人民喜闻乐见的大众文化 B.企业：坚持经济效益与社会效益统一。 C.个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。 特别提示 （1）对于文化市场和大众传媒的发展，既要看到其积极的一面，也要看到其消极的一面，同时还要明确其对文化生活的积极影响是主要的。----双重影响 （2）文化市场出现的不良现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果。但不能将它们看作是社会主义市场经济的必然产物。 ①问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的行为不规范和有关部门对文化市场监管调控力度不够。 ②大众传媒无所谓好和坏、对和错，关键是看我们怎么运用这些传媒工具。我们用得好，它就发挥积极的作用；我们用得不好，它就发挥消极的作用。 2015年各地高考真题 （天津卷11）互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”，“蛮拼”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了： ①网络语言丰富了汉语言文化              ②网络语言提升了我国文化软实力 ③网络语言的出现是社会进步的重要标志    ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 A.①②           B.③④        C.①④           D.②③ 1．我们所倡导的大众文化的含义 2．大力发展大众文化的原因 3、发展大众文化的基本要求： 我们所倡导的大众文化的内涵： 面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)， 反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题)， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式问题)， 人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。 ①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。 重点突破．国家发展人民喜闻乐见的大众文化 特别提示：明确几对概念 1.“人民大众需要”和“人民大众真正需要” “人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。 “人民大众真正需要”的文化，应该是先