小学语文教学质量分析报告.docVIP

小学语文教学质量分析 此次测试是对学生读、写、用等综合素养的一次较全面的检测，出题涵盖面广，有一定的份量和质量。通过测试，我更好地认清了我在语文教学中存在的问题和显现出的优势，对我今后的教学起了明确的导向作用，也更加坚定了我语文教学的信心和决心。在以后的教学中，我将发扬成绩，弥补不足，力争更优的课堂教学、更优的教学质量。 一、一试部分 1．口语交际：大部分学生能够看着练习上的要求进行说话。 2．背诵：学生对课文能正确流利地背诵。富有感情色彩。 3．查字典：能正确确定每个字要查的部首。 存在问题： 口语交际的时候，有部分学生说话没感情，需要加强部分学生背课文的时候没有感情。查字典速度稍慢。 二、笔试部分 （一）基本情况分析 本班学生共有25人参加考试，一同学缺考。大部分学生发挥得比较好。平均分为86．88，及格率为96．15%，优秀率为76.90%。其中一人4分。低分率为3.85%。 （二）试卷分析 本次考试卷注重基础知识，重视逻辑思维能力的培养，根据绝大多数学生的实际来出题，而且命题有难有易，难易的搭配具有合理性和科学性。题目容量适中，难度适中，无偏题。但是试卷也在此基础上适当地考验学生思维能力。比较灵活。 （三）学生答题情况 1．答题比较好的部分。 ①抄写下面汉字注意写得工整。 ②看图写字词。学生对象形文字掌握还是不够。有4人在“穴”字旁和宝盖头不能区分。 ③看拼音写词语。有少数