硬体与方法的结合(数位化、软体).pptVIP

「導論」教學示例 Chang Chi-Chung 國立大里高級中學 2008.11.12-14 課綱-教學理念 強調資訊科學與日常生活的關係 介紹資訊科學發展重要事件或創新貢獻 建立學生資訊科學的整體概念 引起學生學習資訊科學的興趣 課綱-導論 資訊科學簡介 1-1資訊科學素養 1-2資訊科學本質與內涵 資訊科學發展 2-1電腦發展 2-2資訊科學發展重要里程碑 電腦基本原理 3-1數位化觀念與二進位系統 3-2基本數位邏輯處理* （選授） 導論教學策略 教學可能遇到的難題 教學時間只有4節，可能不足。 內容為資訊科學概念及理論介紹，無法有效引起學生學習興趣。 教學策略 儘量以活動和討論代替講述，讓學生親身參與。 講述佐以大量圖片或影片，引起學生學習興趣。 活動與講述、討論交互進行，提高學生的專注力。 資訊科學的本質與內涵 無所不在的計算 計算是自然界與社會運作的法則 各種不同的計算 生物計算 物理、化學計算 影像處理計算 網格計算 叢集計算 行動計算 透過生活中的例子證明計算無所不在！ 資訊科學的應用(1) 自動販賣機有計算的能力嗎？ 資訊科學的應用(2) 行動計算 資訊科學的應用(3) 資訊科學的應用(4) 資訊科學的應用(5) 資訊科學的應用(7) 資訊科學的應用(8) 資訊科學的應用(9) BOINC: compute for science /download.ph