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- 2019-11-03 发布于天津
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* * 品德未來決勝關鍵 1989年聯合國教科文組織在「面向二十一世紀研討會」中指出, 道德、倫理、價值觀的挑戰, 將是21世紀人類面臨的首要挑戰。 為迎接這個挑戰, 世界各國紛紛研擬政策, 從教育改革尋找出路。 諸如大力支持品格教育的美國總統布希, 特別把2002年推動品格教育的預算從二億五千萬美元提高三倍; 英國從2002年8月開始, 首先把公民教育放在中學裡實施;澳洲教育當局特別要求學校, 把公民教育放在與英文、數學同等重要的地位; 在台灣, 自教育部於2002年公佈「創造力教育白皮書」以來, 本市在教育局全面推動下, 儼然成為全國創意領航城市, 不僅結合海洋首都特色, 首創愛河夜間龍舟賽、帆船、風浪板等親水運動, 全國學校經營創新、 教師教學創新以及世界青少年發明展等創意競賽, 本市學校經營者、教師與學生的表現, 皆為全國首冠, 「創意城市」之意象已然形成。 然而, 此波教育改革, 強調創意輕忽「德育」的結果, 卻造成學生品格低落、過度強調自我、校園暴力、犯罪事件頻傳, 只因彼此「看不順眼」。 天下雜誌於2003年所作的全國調查更發現, 有七成以上的家長與教師, 認為中小學生品格教育遠不及十年前;八成以上的家長與教師,認為台灣社會的品格愈來愈壞。 可見, 台灣社會之良善道德觀念正逐漸消失, 岌岌可危。 基於此, 有效落實品格教育乃是當前教育刻不容緩之務。 心美, 看什麼都順眼!人品比人才重要!台積電董事長張忠謀先生指出新世紀用人哲學以「品格」排第一; *
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