数学八年级上人教新课标1433一次函数与二元一次方程(组)教案.docVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 课题：14.3.3 一次函数与二元一次方程(组) 教学目标 1知识目标；理解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组； 2能力目标：学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法； 3情感目标：历图象法解方程组的探究过程，学习用联系的观点看待数学问题的辩证思想。 教学难点 二元一次方程组的解与两直线交点坐标之间的对应关系的理解 知识重点 对应关系的理解及实际问题的探究建模。 教学过程（师生活动） 设计理念 复习引新 我们已经学会了如何求一个二元一次方程组的解的方法，比如可以用代人法，也可以用加减法．我们如何用函数的观点去看待方程组的解呢? 首先，任何一个方程组都可以看成是两个一次函数的组合．比如 ① 对于①，根据方程组解的意义和函数的观点，就是求当x取什么数值时，两个—次函数的y值相等?它反映在图象上，就是 求直线和直线的交点坐标. 七年级下学期学习二元一次方程组时，有一个数学活动，就谈到了，求方程组的解就是求两条直线的交点坐标． 有了前面两节课初步形成的函数观点，以及七年级下学期数学活动的初步接触，此处直接引入结论，学生应该能接受．可以为例3这样的实际问题留下比较充裕的探究时间。 补充例题 1．根据下列图象，你能说出哪些方程组的解?这些解是什么? （1） （2） （3） 解：（略） 2.利用函数解方程组： 解：由可得 由可得 在同一直角坐标系内作出一次函数的图象和的图象,如下图所示。 （建议课前作好图象，节省课内时间） 观察下图，得和的交点为（1，2） 所以方程组的解为 3.求直线与直线的交点坐标。你有哪些方法?；与同伴交流，并一起分析各种方法的利弊． 解法思路l：画出图象找出交点，确定交点坐标近似值．(由于两直线斜率接近，交点的确定，因作图误差可能有较大差别) 解法思路2：由解方程组，得到交点坐标．(把形的问题归结为数的解决，便捷准确) (解答过程略) 此处为补充练习． 此题忽略解方程组与画图象这些已会环节，让学生直观感 受本节课的主题． 此题为图象法解方程组．让学生感受解法的全过程． 此题是让学生进一步体会数与形的统一和数形的优势利用． 三道补充例题的选配层次依次是：突出关键，规范示例，灵活运用． 归纳小结 二元一次方程组的解（1）对应关系 二元一次方程组的解 两个一次函数图的交点坐标 两个一次函数图的交点坐标 (2)图象法解方程组的步骤： ①将方程组中各方程化为)的形式； ②画出各个一次函数的图象； ③由交点坐标得出方程组的解． 点明一次函数与二元一次方程组的关系的本质． 概括图象法解方程组的步骤． 例题讲解 教科书第127页例3 按照教科书分析讲解解法1、解法2．讲解时要注意让学生有主动参与、充分发表意见的时间与空间. (例3不仅仅是一次函数与二元一次方程组的关系的应用，而且涉及到数学建模及一次函数与方程不等式之间的关系等问题．实际上是11．3内容的集中体现，是本大节内容的综合应用). 教科书例题讲解．帮助学生提高综合应用的能力. 小结与作业 布置作业 1．必做题 教科书第129页习题14．3第5、6、9题． 2．选做题 课时达标71页 教学反馈