臺北縣立清水高中社會領域本位課程之.pptVIP

臺北縣立清水高中 社會領域本位課程之設計與實踐 主講人：楊浴建 壹、課程發展歷程 一、萌芽：89.5~90.二、凝聚共識：90.4.30~92.07.31.三、實作暖身：確定本位課程主題，以歷、地、公合科方式討論 及編纂課程。四、課程實驗：「土城朝山桐花節」單元~91.03. →04，包括 教材評估、學生學習起點的確認、教材教法的評鑑及再修 正。五、正式起跑：92學年度出版「社會學習領域本位課程單元設 計」，七年級全面開始實施。六、課程評鑑及修正。 貳、教學進度 七上：我們在哪裡、學校的故事、討論課程、小小議事堂、小組 主題小論文製作。 七下：小組主題小論文發表、土城開拓史、土城桐花節、個人主 題小論文製作。 八上：個人主題小論文發表、我們的好鄰居、土城的黑金歲月。 八下：土城變大了、土城的產業現況、土城的司法資源。 九上：畢業小論文製作。 九下：畢業小論文製作 參、實作課程 第一階段（10/14.15段考）第一週8/31~9/4～第七週10/12~10/16 領域課程 ～第一篇第1章～第一篇第6章 彈性課程～我們在哪裡、討論課程 討論課程學習單（一） ★第一張學習單★ 台北縣立清水高中九年一貫社會領域學習單一