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发展性团体心理辅导;一.认识发展性团体心理辅导;发展性团体心理辅导与集体心理治疗有所不同,主要表现在治疗的目标和对象上,发展性团体辅导的对象是健康的或有某些心理问题倾向的正常人,通过团体辅导,帮助这些人学习新技能,改善适应能力,促进人格发展,解决或预防心理问题。而集体治疗的对象主要是人格方面有障碍的人,通过集体心理治疗,缓解、减轻或消除病症。
发展性团体心理辅导通常由一位或者两位辅导员主持,多个人共同参加。团体规模因辅导目标的不同而有变化,少则2-3人,多则十几人,甚至几十人。一般可以通过这种团体活动帮助参加者了解他人、了解自己,改善人际关系,帮助团员调适心理,预防相关心理问题的发生或发展。;(二)发展性团体心理辅导的特点
(1)感染力强,影响广泛。多向沟通、多个影响源、相互学习模仿、相互支持、集思广益;
(2)效率高、省时省力;
(3)辅导效果易巩固(提供一种生活经验,新的认知易迁移;提供社交机会,成员经历了难以突破的瓶颈后学会了做新决定);
(4)特别适用于人际关系适应不良的人(团体活动过程即广泛的人际交往的过程)。
由于发展性团体心理辅导的诸多优势,近年来,在国外,它已经被广泛应用于学校、企业、家庭、社区、医院和军队等多种领域。但发展性团体心理辅导在我国仍处于萌芽状态。;(四)哪些人适合参加发展性团体心理辅导
参加发展性团体心理辅导的成员一般应具备以下三个条件:
(1)自愿报名参加,并怀有改变自我和发展自我的愿望。
(2)愿意与他人交流,并具有与人交流的能力。
(3)能坚持参加团体活动,并遵守各项团体规范。
需要强调指出的是,性格极端内向、害羞、孤僻、自我封闭者和有严重心理障碍者不宜参加发展性团体心理辅导。;二、发展性团体心理辅导的基本方法;(四)心理剧(psychodrama)是通过特殊的戏剧化形式,让组员扮演某种角色(角色扮演),借助某种心理冲突情景下的自发表演,让主角的人际关系、心理矛盾和情绪情感逐渐呈现出来,达到精神上的宣泄,减轻思想上的压力,消除自卑感,从而诱导参加者发挥自己的主动性,使主角以及其他参加者从中找到自己的现实生活,增强适应环境和克服危机的能力。
剧中主角常由陷于心理矛盾和苦恼冲突中的人来扮演,其他参加者扮演配角,支持和鼓励主角把内心的烦恼淋漓尽致地表现出来,让主角的人格结构、人际关系、心理冲突和情绪问题逐渐呈现于“舞台” 。
导演则由辅导员来担任,他事先安排好可以揭示主角的内心状态的剧情。心理剧是在主试的间接干预和同台参演者的协助下,使心理问题得到解决的一种团体心理辅导与治疗的形式。;心理剧的技法很多,较有代表性的是:
1、角色交换。即让矛盾双方A、B互相交换角色,A演B,B演A,这就使A、B有机会体验对方的难处,达到相互理解的效果。
2、镜像法。就是看别人演自己的办法。从而使被扮演者(观众——被辅导者)更客观地认识和了解自己,促使其改变不适宜行为。
3、未来法或过去法。当某些人对未来或者过去感到焦虑不安时,可以通过心理剧让他看到并且体验自己的未来或者过去,从而消除这种不安。
心理剧的基本要素:导演、主角、配角、观众和舞台。
心理剧的表演过程:暖身——表演——分享与讨论。
心理剧的基本技术:自我介绍,角色转换,独白,替身技术,镜照技术,梦幻商店,未来投射等。;(五)敏感性训练。敏感性训练是一种从团体心理治疗法发展起来的团体训练技术,即对正常人在群体中的人际交往技能及其有效性获得反馈的方法。
(六)认知——行为改变法。通过改变当事人的认知——心理意象、观点、信念和思维方式,重建其理性化思考,进而改变情感体验与行为模式的方法。其主要技术包括:理性情绪疗法、自我指导训练、应对技巧训练、内隐示范等。;(七)交朋友小组。这是一种很好的心与心交流的方式。即成员在团体内自由与其他成员交流,使之对自己的内心情感、所处环境和他人的影响变得敏感,挖掘个人的最大潜力,使生活更深刻、更有意义。
交朋友小组的目的是说服人们降低社会屏障,勇敢地揭示自己内心最深处的情感,再从他人那里得到反馈,以便更好地认识自己、发展自己。这种形式的技法很广泛,只要可以帮助自己进行自我分析、促进相互沟通的方式都可以。;交朋友小组常用的方式有:
1、自我描述。比如写二十个可以描述自己特征的形容词,开展组内交流,增进对自我的了解。
2、生命线。用一条直线表示自己从出生到死亡(根据自己的健康状态预测自己的死亡时间)的整个生命历程,在直线上找到表示现在的点,然后思索自己的过去和未来,边想边写,这样可以加深我们对生命的理解,激发我们对生活的热情。
3、盲人体验。两个人一组,其中一人闭上眼,扮演盲人,另一人充当向导,按咨询员指定的路线行走,然后交换角色,在此过程中体会彼此扶持、彼此信任的重要性。
; 三、发展性团体心理辅导课的环节团体心
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