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努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
PAGE 6
编号:whgzswxx3—015
专题5 生态工程
5.1 生态工程的基本原理
班级: 小组名称: 学生姓名: 评价:
编写:周民 审核:李厚亮 审核时间:2014∕5∕29
学习目标:
1、简述生态工程的概念,关注生态工程的建设;
2、简述生态工程的原理,举例说出各原理的内容;
3、尝试运用生态工程原理,分析生态环境问题及解决对策。
学习重难点:生态工程的原理
学习过程:
知识回顾:
生态系统的结构:
组成成分: 、 、 、 ;
营养结构:食物链和食物网
生态系统的功能:
包括 、 和信息传递。
导入:
地球是人们赖以生存的共同家园,多少年来,人们只知索取,不知呵护,使得地球变得千疮百孔,人们也正在遭受着大自然的种种惩罚,人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己。人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救未来。
自主学习:
一、生态工程概念、目的和特点:
1、生态工程的概念:
生态工程是指人类应用 和 等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已破坏的 进行修复、重建;对造成 的
传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和
的和谐发展。
2、生态工程建设的目的:
生态工程建设的目的就是遵循自然界____________的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止___________,达到 和 的同步发展。
3、特点:
与传统的工程相比,生态工程是一类_________、多效益、________的工程体系。
二、关于“生态经济”:
结合教材P107—108的资料1和资料2进行探究与思考:
1、导致1998年长江洪水泛滥的根本原因是什么?解决的长江洪水泛滥的措施有哪些?
2、洪灾的发生反映出传统经济发展模式存在什么问题?
3、什么是“石油农业”?它有什么缺点?
4、如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话?
5、开展生态工程建设的原因是什么?
生态经济主要是通过实行“______________”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的_____________,从而实现_____________资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是__________。
归纳点拨:
传统经济与生态经济的区别:
传统经济是大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式,不注重生态环境的保护,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。
生态经济是实现了原料→产品→原料→产品的生产体系,实现了废弃物资源化的循环经济。具有少消耗、多效益、可持续的特点。
三、生态工程所遵循的基本原理:
1、物质循环再生原理:
(1)含义:物质能够在各类生态系统中,进行_____________和___________________,循环往复,分层分级利用,从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
(2)理论基础:_______________。
(3)意义:可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响
(4)实例:_____________________。
2、物种多样性原理:
(1)内容:物种繁多而复杂的生态系统具有较高的____________________,可以在有限的资源条件下,产生或容纳更多的____________提高系统生产力。
(2)理论基础:__________________。
(3)意义:生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性
(4)实例:
= 1 \* GB3 ①反面:“三北”防护林建设中的单纯林问题——如辽宁西部章古台地区的樟子松林,由于没有一条昆虫与其灭天敌相生相克的____________,使得松毛虫肆虐一时。
= 2 \* GB3 ②正面:珊瑚礁生态系统的生物多样性问题——如由__________和某些藻类共生组成的珊瑚礁区。物种繁多,系统稳定。
3、协调与平衡原理:
(1)含义:处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑______________,即环境所能养活的_________的最大数量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度,就会引起系统的________。
(2)理论基础:生物与环境的_______________。
(3)意义:生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏
(4)实例:太湖富营
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