分数连除和乘除混合运算教案.doc

教学设计方案 河南省嵩县 地区 纸房镇上瑶小学 学校 学员姓名 王智敏 课题名称 分数连除和乘除混合运算 科 目 数学 年级 六年级 教学时间 一课时 学习者分析 学生已经学习了分数乘法和一个数除以分数，在此基础上，通过新旧结合学生很容易掌握分数连除和乘除混合运算。 教学目标 运用分数乘除法计算法则探索分数连除和乘除混合运算。 掌握分数连除和乘除混合运算。 通过探索新知识，培养学生分析问题和解决问题的能力鼓励学生用多种方法探究解决问题的策略，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、检验等学习习惯，增强学好数学的信心。。 教学重点、难点 掌握分数连除和乘除混合运算 教学资源 教材、小黑板。 教学过程 教学活动1 复习旧知，导入新课 1．复习提问：如何计算分数乘法和一个数除以分数？ 2．计算 6× × ×× 2÷ ÷ ÷ 3.引入新课 同学们，这节课我们来学习分数连除和乘除混合运算。 板书：分数连除和乘除混合运算 教学活动2 二、探索新知 小黑板出示例题（1）÷÷ 小组讨论： （1）这是一道什么算式？（分数连除） （2）分数连除应当如何计算？ （3）小组挑两位同学演板，其余学生坐在练习本上。讨论后，由学生独立完成。不会的学生由同