调研“六难”一讲通.pptVIP

调研“六难”一讲通 调研“六难”指所有调研工作者都不同程度面临着命题立意难，开口说话难，写文章下笔难、展开难，提炼、深化、升华主题难，写啥像啥难等六个难题。这六难，对于新手、低学历者和基层调研人员来说，好理解；对于老手、高手，高学历、高层次调研人员来说，可能就有人要问了，那又难在何处？《红楼梦》里有句名言，叫“大有大的难处。”中国有句古语，叫“蛇大窟窿大。”把这两句话用到调研上就是“高有高的难处”，你是老手、高手、强手，要求、标准就会更高，那就会更难。这就是本专题命题立意的理论和现实的依据。 第一节 何谓调研“六难”及“一讲通”呢 一、命题立意难。命题立意也叫立题命意。包括两个含义： 一是确定个什么主题，也有立意的意思，立个什么主题思想，主张什么，反对什么；为什么主张，为什么反对；怎样主张，怎样反对。 二是确定个什么标题。俗话说，题好一半文。好标题有时就是文章的灵魂和眼睛，精彩尽在其中。标题一出来，全文即可呼之欲出。这很重要，可也很难。调研课题绝大多数不等于主题、标题，也不等于命题立意。却有人给它们画等号，那是不对的。 二、开口说话难。调查研究首先就要请调研对象开口说话，竹筒倒豆子，有啥说啥。可是不少年轻同志到农村调查了一大圈子，农民群众就是不肯给他讲一句话，什么情况都了解不到。2010年3月，我受邀给农业部管理干部学院青年干部培训班讲调研，学院教育策划处处长孙书兰给我交底时对我讲的第一件事就是部里不少青年干部学历高、热情高，从北京到全国农村走村串户一圈后，回来两手空空， 还抱怨群众不给他们开口讲话，老师、学员都着急。要求我结合自己长期向农民调研的实际，讲讲自己的经验，帮助解决好这个难题。这里一个重要原因是青年干部们自己不知道该怎么跟群众说话，特别是怎么向农民提问，可这也是个开口难的问题。这里一共就是“两个开口难”，即调查主客双方都不知该怎么说话，都开口难。 三、下笔难。这主要是就一般调研写作人员而言。调研文章怎么开头，写好一个精彩的开头语，既要直击主题，统帅全篇，又要新颖独特，准确精练，的确不容易；尤其第一句、第一个字不好写。 四、展开难。不少人调查研究几天，好不容易才写了开头几句话，就不知再该写什么，怎么写，甚至感到无话可写，两手摸白纸，两眼望青天，再也写不出东西来。有的过了几天还写不出来，没有办法。 五、提炼、深化和升华主题难。提炼、深化、升华主题是调研写作成败的关键。这对所有调研写作者都是很难的。新手不必说；老手因其要求更高，要想创一流，出精品，给领导和上级党政提供最好的决策参谋建议，不是容易的事。 六、写啥像啥难。不仅写调研文章要像调研文章，最好还要能写各种公文、新闻、信息，甚至诗歌、散文、小说、戏剧都能写啥像啥。我国古代画师十分强调“神似”，指神态或神情相似、精神实质相似，也就是主客观相统一，由事物的表象到意象的深化，即“神者形之用，形者神之质”。调研文章要写到这个水准当然很难。不少同志仅能写作 经常使用的一两种文体，其它文体一般不适应。比如写调研文章中的工作总结、工作经验、工作研究、工作计划、工作安排等，本来只要求写其中之一种，但写成以后，这也不像，那也不像：经验中有问题，研究中又有计划；不伦不类，非驴非马。写公文也一样，把决议、决定、报告、通知、意见等等写得混杂不清，莫衷一是，自己也觉得写得很别扭，认为写啥像啥很难。 何谓“一讲通”呢？是说上述“六难”，笔者可以通过本讲，帮助大多数同志大致摸索到破解的办法，至少是找到破解的门道。主要是采用我在50多年调研实践中经历过、摸索到的 “五官四肢体脑并用调查法”、“实例法”、“抄习法”、“三分二化法” “与领导同层次思维法”、“自我否定法”、“发现法”、“角度法”、“十二法”、“十八般武艺法”、“十法” 和搜集资料的“四个三”法（均载拙著《创新调研写作三十六讲》，中国言实出版社2011年）及“突出主题法”（新撰讲稿）等十多个方法。 第二节 破解命题立意难 主要运用发现法、角度法、十二法等。 一、发现法主要讲解发现问题，发现调研“点子”也即命题立意。 调研点子的发现能力=知识+经历+经验+悟性+灵感+生活积累+洞察能力+分析研究能力+综合概括能力+文字表达能力。 上述十种能力，不能说每种都缺一不可，但后面四种，决不可缺。最好是上述十个方面有机结合，并熟练掌握、灵活运用，那将可能使调研点子俯拾即是，随手可得。具体讲，就是辩证思维的发现技巧、多向思维的发现技巧、灵感触发的发现技巧、联想发现技巧、对比类比或曰模拟发现技巧、茶余饭后闲聊的发现技巧、推理发现技巧、想象发现技巧、悟性发现技巧、综合运用的发现技巧十种。其中，辩证思维的发现技巧就有“既大中见小，又小中见大”“既量中见质，又质中见量”“既动中见静，又静中见动”等8种，均是