高考总复习物理课件必修1第3章第2讲牛顿第二定律.pptVIP

【答案】　C 【建模感悟】　(1)理想化模型简述 (2)解理想化模型问题时应注意的问题 ①分析问题属于哪类理想化模型． ②抓住模型的受力方向和大小变化的特点． 模型 轻绳 轻杆 轻弹簧 形变情况 形变可忽略 形变可忽略 形变量大 施力与 受力 能施、能受拉力 能压能拉 能压能拉 方向 始终沿绳 不一定沿杆 沿弹簧方向 弹力变化 瞬间可突变 瞬间可突变 瞬间不变 知能演练轻巧夺冠 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题 本节目录 基础再现对点自测 知能演练轻巧夺冠 考点探究讲练互动 技法提炼思维升华 要点透析直击高考 基础再现对点自测 知识清单 一、牛顿第二定律 1．内容：物体加速度的大小跟作用力成_____，跟物体的质量成_____，加速度的方向跟作用力的方向_____． 2．表达式：F＝ma 3．适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面______或______________的参考系． (2)牛顿第二定律只适用于_____物体(相对于分子、原子等)、_____运动(远小于光速)的情况． 正比 反比 相同 静止 匀速直线运动 宏观 低速 二、两类动力学问题 1．已知物体的受力情况，求物体的_________． 2．已知物体的运动情况，求物体的_________． 运动情况 受力情况 三、力学单位制 1．单位制：由_____单位和_____单位一起组成了单位制． 2．基本单位：基本物理量的单位，基本物理量共七个，其中力学有三个，它们是_____、_____、_____，它们的单位分别是____、______、_____． 3．导出单位：由基本物理量根据__________________推导出来的其他物理量的单位． 基本 导出 长度 质量 时间 米 千克 秒 物理规律与公式 4．1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI. 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l 米 m 质量 m 千克 kg 时间 t 秒 s 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n 摩[尔] mol 发光强度 Iv 坎[德拉] cd 热身体验 1.(2012·高考海南卷)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是 (　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 2．(单选)如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)(　　) A．0 B．4 m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右 3．如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量，应该选用的仪器是(　　) A．米尺、弹簧测力计、秒表 B．量筒、天平、秒表 C．米尺、天平、秒表 D．米尺、电子测力计、打点计时器 热身体验答案与解析 一、对牛顿第二定律的理解 1．牛顿第二定律的“五性” 要点透析直击高考 同向性 公式F合＝ma是矢量式，任一时刻，F合与a同向 瞬时性 a与F合对应同一时刻，即F合为某时刻物体所受合外力时，a为该时刻的加速度 因果性 F合是加速度a产生的因，加速度是F合作用的果 同一性 F合＝ma中，F合、m、a对应同一物体或同一系统，各量统一使用国际单位 独立性 ①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律 ②物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和 2.关于瞬时加速度 分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度． 在求解瞬时性问题时应注意： (1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的，当外界因素发生变化时，需要重新进行受力分析和运动分析． (2)加速度可以随着力的突变而突变，而速度的变化需要一个过程的积累，不会发生突变． 即时应用1　对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力 F，当力刚开始作用瞬间(　　) A．物体立即获得速度 B．物体立即获得加速度 C．物体同时获得速度和加速度 D．由于物体没有来得及运动，所以速度和加速度都为零 解析：选B.加速度与力是瞬时对应关系，而Δv＝at，故需要一段时间物体速度才能改变，故只有B对． 二、解决动力学的两类基本问题的方法和步骤 1．动力学两类基本问题的分析流程图 2．解题步骤 (1)明确研究对象．根据问题的需要