文化传播学小组作业大众传播和偏见.pptxVIP

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2019-10-30 发布于福建
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文化传播学小组作业大众传播和偏见.pptx

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;1、偏见;;拉康的镜像理论;拉康的镜像理论;拉康的镜像理论;拉康的镜像理论;;3）有偏见无歧视行为：表面上与不同种族阶层的人相安无事，内心却存有偏见。（文明、教育） 4）既有偏见，也有歧视。虽然偏见不同于歧视，仍然对被负面认识的群体造成伤害。;1）剥削理论;剥削理论;剥削理论;;剥削理论;剥削理论;羔羊理论;;威权人格理论;社会结构取向理论;刻板印象的形成（偏见的内涵）;心理学的解释;社会心理学解释;社会学的立场;刻板印象的负面特点：;意识形态观点解释; 偏见产生的原因：偏见来自对他人的支配欲望、对威胁的恐惧、总想获得优越于他人的位置（缺乏自信）的不平等意识、不愿意接受个人失败等。社会应该传扬平等意识，建立保障社会人人平等的制度。大众媒介和教育在这方面被寄予厚望（社会期待）。;大众传播媒介可以强化偏见：媒介的新闻报道或者其他信息传播过程在很大程度上都是带有偏见的，特别是处理政治新闻和其他有争议的社会新闻时。这种偏见是天生的，是报道者根据个人价值体系和文化背景在选择事件、创作报道和传播过程中表现出来的。偏见是自然而然的，它渗透到媒介——甚至新闻报道中。;大众传播媒介可以弱化偏见: 日常生活中提倡对话、协商、妥协、互相倾听、互相帮助都有利于消除偏见。传媒的实践活动—传播内容、传播方式、关注角度都会产生正面或者负面印象。公平报道的意义在这里也体现出来。文化身份中的偏见元素在不同文化融合过程中的影响十分重要。;1. 大众传媒对社会认知形成的影响 2.大众传媒拟态环境构建偏差 3. 大众传媒拟态环境构建偏差;THANK YOU