(浙江专版)18-19学年高中物理 第四章 电磁感应 课:楞次定律的应用 .pptVIP

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  • 2019-11-02 发布于江苏
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(浙江专版)18-19学年高中物理 第四章 电磁感应 课:楞次定律的应用 .ppt

技巧点拨 几个规律的使用中,要抓住各个对应的因果关系: 1.因电而生磁(I→B)―→安培定则 2.因动而生电(v、B→I)→右手定则 3.因电而受力(I、B→F安)→左手定则 三、从能量的角度理解楞次定律 感应电流的产生并不是创造了能量.导体做切割磁感线运动时,产生感应电流,感应电流受到安培力作用,导体克服安培力做功从而实现其他形式能向电能的转化,所以楞次定律的“阻碍”是能量转化和守恒的体现. 例6 如图6所示,上下开口、内壁光滑的铜管P和塑料管Q竖直放置,小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放,并落至底部,则小磁块 A.在P和Q中都做自由落体运动 B.在两个下落过程中的机械能都守恒 C.在P中的下落时间比在Q中的长 D.落至底部时在P中的速度比在Q中的大 √ 图6 答案 解析 小磁块下落过程中,在铜管P中产生感应电流,小磁块受到向上的磁场力,不做自由落体运动,而在塑料管Q中只受到重力,在Q中做自由落体运动,故选项A错误; 根据功能关系知,在P中下落时,小磁块机械能减少,在Q中下落时,小磁块机械能守恒,故选项B错误; 在P中加速度较小,在P中下落时间较长,选项C正确; 由于在P中下落时要克服磁场力做功,机械能有损失,故可知落到底部时在P中的速度比在Q中的小,选项D错误. 2 达标检测 A. a、b将相互远离 B. a、b将相互靠近 C. a、b将不动 D

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